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    这是7名登山队员的登山情况记录：
    姓  名 朱山 华丽 蔡强 陈月 王刚 陈文 于庆
    高度/千米 7.2 10.1 15.5 4.6 4.5 4.9 5
    （1）把这组数据按从小到大的顺序排列：
    4.5
    4.5
    ＜
    4.6
    4.6
    ＜
    4.9
    4.9
    ＜
    5
    5
    ＜
    7.2
    7.2
    ＜
    10.1
    10.1
    ＜
    15.5
    15.5

    （2）分别求出这组数据的平均数和中位数．
    （3）用哪个数代表这组数据的一般水平更合适？
    （4）如果再增加一个队员杨雪，她的成绩是6.9千米，这组数据的中位数是多少？
    分析：（1）根据小数大小比较的方法排列即可；
    （2）平均数=7个人的登山高度之和÷7；中位数是将这几个数字按照从小到大或从大到小排列，位于最中间的一个数；
    （3）用中位数代表这组数据的一般水平更合适，因为中位数不受极端数据的影响，而平均数受极端数据的影响较大．
    （4）再增加一个数据就变成偶数个数，那么就按照顺序排列之后取最中间的两位数的平均数，就是这组数据的中位数．
    解答：解：（1）把这组数据按从小到大的顺序排列：4.5＜4.6＜4.9＜5＜7.2＜10.1＜15.5；

    （2）平均数为：
    （4.5+4.6+4.9+5+7.2+10.1+15.5）÷7，
    =51.8÷7，
    =7.4（千米）；
    根据（1）的排序得出中位数为：5千米；
    答：这组数据的平均数是7.4千米，中位数是5千米．

    （3）用中位数表示一般水平更合适；
    （4）增加一个数据后，从小到大的顺序为：4.5，4.6，4.9，5，6.9，7.2，10.1，15.5；最中间的两位数的平均数为：
    （6.9+5）÷2=5.95（千米）．
    答：这组数据的中位数是5.95千米．
    故答案为：（1）4.5；4.6；4.9；5；7.2；10.1；15.5．
    点评：此题主要考查的是如何观察统计表并从表中获取信息，然后再进行计算即可．
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    下面是7名登山队员的登山情况记录：
    （1）把这组数据按从大到小的顺序排列．
    （2）分别求出这组数据的平均数和中位数．
    （3）用哪个数代表这组数据的一般水平更合适？
    （4）若再增加一个队员杨彬，他的成绩是6.9千米，这组数的中位数是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    体育课上，某班全体男生进行了投实心球测验，及格成绩为10.6米．下面是第一小组7名同学的成绩记录：
    姓  名 小建 小明 小林 小勇 小华 小强 小军
    成绩/米 10.8 9.6 9.4 10.0 9.8 9.2 11.2
    ①如果及格成绩记为0，这7名同学的成绩可表示为：（用正负数表示）
    姓  名 小建 小明 小林 小勇 小华 小强 小军
    成绩/米
    ②制成折线统计图

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    六年级（2）班7名男生的跳远成绩如表：
    姓名 李志强 陈文 王文贤 赵军 张鹏 刘卫华 于国庆
    成绩（cm） 306 290 283 352 283 289 278
    这组数据的中位数是（　　）

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