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食堂运进一批大米,第一天吃了
2
15
,第二天吃了
1
10
. 
2
15
+
1
10
求的是
 
,1-
2
15
-
1
10
求的是
 
考点:分数加减法应用题
专题:分数百分数应用题
分析:(1)
2
15
表示第一天吃了的占的分率,
1
10
表示第二天吃了的占的分率,所以
2
15
+
1
10
求的是两天一共吃了几分之几;
(2)把这批大米的总质量看作单位“1”,1-
2
15
-
1
10
求的是吃了两天后还剩下几分之几.
解答: 解:(1)
2
15
+
1
10
求的是两天一共吃了几分之几;
(2)1-
2
15
-
1
10
求的是还剩下几分之几没吃.
故答案为:两天一共吃了几分之几,还剩下几分之几没吃.
点评:解决此类题关键是明确算式中的每一个数表示的含义,进而确定算式求得是什么即可.
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(判断对错)

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)表示,小鸭子的位置可用(
 
 
)表示,小蜜蜂的位置可用(
 
 
)表示.

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把下列各图中阴影部分用分数表示并填在括号里.

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和4000000相邻的两个数是
 
 
,它们相差
 

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已知a×
4
3
=b×
3
4
=c×
4
4
,且a、b、c都不等于零,那么a、b、c三个数中
 
最大.

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A、A÷1.5B、A÷0.5
C、A÷0.9

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