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0.326 中“2”表示2 个
 
;把9000000000改成用“亿”作单位的数是
 
亿.
考点:小数的读写、意义及分类,整数的改写和近似数
专题:数的认识
分析:首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位;
改写成用“亿”作单位的数,就是在亿位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,在数的后面带上“亿”字,据此写出.
解答: 解:0.326 中“2”表示2 个0.01;把9000000000改成用“亿”作单位的数是90亿.
故答案为:0.01,90.
点评:此题考查了小数的意义、计数单位和数的改写,应明确改写成用“亿”作单位的数的方法.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

3分=
 
秒                
4吨=
 
千克
5分米=
 
厘米            
600毫米=
 
厘米
2800米-800米=
 
千米    
7千米+300米=
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

妈妈身高165厘米,明明身高138厘米,他比妈妈矮(  )
A、27厘米B、17厘米
C、19厘米

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科目:小学数学 来源: 题型:

袋中有4个红球,1个黑球,除颜色外这5个小球完全相同.随意从袋中摸出1个小球.

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科目:小学数学 来源: 题型:

3050880080读作
 
,这是一个
 
位数,最高位是
 
位;从左向右,第一个“8”表示
 
,第三个“8”表示
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写出得数.
520-380=

300-206=

570+160=

600-260=
270+600=180+25=420-126=530-280=
440+58=88+212=500+586=200-146=

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科目:小学数学 来源: 题型:

怎样简便就怎样算
7
8
×
5
6
+
1
8
÷
6
5
;   
11
12
×7÷
7
12
;    24×(
3
8
+
1
6
+
5
12
)
;     87×
3
86

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科目:小学数学 来源: 题型:

能被5整除的数有无数个.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

小胖今年n岁,小巧今年(n-1)岁,再过x年后,他们相差(  )岁.
A、n-1B、xC、x+1D、1

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