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    “一根铁丝长
    910
    米”，这里把
    1米
    1米
    看作单位“1”，平均分成了
    10
    10
    份，
    这根铁丝的长度
    这根铁丝的长度
    有这样的
    9
    9
    份．
    分析：分数的意义为：单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此分析填空即可．
    解答：解：“一根铁丝长
    9
    10
    米”，这里把 1米看作单位“1”，平均分成了 10份，这根铁丝的长度有这样的 9份．
    故答案为：1米，10，这根铁丝长度，9．
    点评：明确分数的意义是完成本题的关键．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根铁丝长
    9
    10
    米．小华先剪去它的
    3
    8
    ，再剪去它的
    2
    5
    ，还剩下这根铁丝的几分之几？
    小明的做法是：
    9
    10
    -
    3
    8
    -
    2
    5
    =
    1
    8

    小芳的做法是：1-
    3
    8
    -
    2
    5
    =
    9
    40

    小芳
    小芳
    做得对．我的理由是：
    3
    8
    和
    2
    5
    都是把这根铁丝的全长看作单位“1”，应该从“1”中减去
    3
    8
    和
    2
    5
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根铁丝长
    9
    10
    米，用去
    7
    10
    米，还剩多少米？用去的比剩下的多多少米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根长
    9
    10
    米的铁丝，第一次剪去它的
    1
    10
    ，第二次剪去它的
    2
    5
    ，还剩全长的几分之几？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根铁丝用去
    3
    10
    米，还剩
    7
    10
    米，这根铁丝原来长（　　）

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