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在横线里填上“>”、“<”或“=”
5
8
 
7
8
1
4
 
1
8
3吨
 
3000千克
159×0
 
110-9
207×5
 
207×4
1米-3分米
 
60厘米.
分析:(1)分母相同,分子大则分数值就大;
(2)分子相同,分母大的分数值反而小;
(3)首先把3吨化成千克数,用3乘进率1000,然后与3000千克比较大小;
(4)分别求出两边的计算结果,然后比较整数大小;
(5)一个因数相同,另一个因数越大则积越大;
(6)把1米化成厘米数,用1乘进率100,把3分米化成厘米数,用3乘进率10,然后两者相减,最后与60厘米比较大小;即可得解.
解答:解:(1)分母都是8,分子5<7,所以
5
8
7
8

(2)分子都是1,分母4<8,所以
1
4
1
8

(3)3×1000=3000(千克),
所以3吨=3000千克;
(4)159×0=0,
110-9=101,
所以159×0<110-9;
(5)一个因数都是207,另一个因数5>4,
所以207×5>207×4;
(6)1×100=100(厘米),
3×10=30(厘米),
100厘米-30厘米=70厘米,
所以1米-3分米>60厘米;
故答案为:<,>,=,<,>,>.
点评:此题主要利用分数的意义以及分数的大小比较来解决问题.此题还考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,反之,则除以进率.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上“>”“<”或“=”.
4385
4835          10000
9999        7千克
700克
8×762
8×767      92÷2
92÷4       3000+300
=
=
3300.

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科目:小学数学 来源: 题型:

不计算,在横线里填上“>”、“<”或“=”.
(1)325-68+49
325-(68+49)
(2)51+136÷17
=
=
136÷17+51
(3)29+4×18
(29+4)×18
(4)392-27×5
392-72×5

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上“>”、“<”、“=”.
385÷25
385÷52
240×8
=
=
24×80
599900006
6亿
1003204
989009.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上“>”、“<”或“=”.
0.64
0.604
10.05
=
=
10.050
172
17×2
1.6千克
1060克.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上合适的数.
167×2+167×3+167×5=167×
10
10

28×225-2×225-6×225=
20
20
×225
39×8+6×39-39×4=
39
39
×
10
10

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