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    今年是2014年，共有
     
    天，这个月是8月，有
     
    天．
    考点：年、月、日及其关系、单位换算与计算,平年、闰年的判断方法
    专题：质量、时间、人民币单位
    分析：2014年是平年，2月有28天，1、3、5、7、8、10、12月是大月有31天，4、6、9、11是小月有30天，加起来即可得解．
    解答： 解：2014÷4=503…2
    所以2014年是平年，所以这年的天数有：28+31×7+30×4=365（天）；
    答：今年是2014年，共有365天，这个月是8月，有31天
    故答案为：365，31．
    点评：此题考查了日期的计算，关键是平年和闰年的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上“＞、＜”或“=”．
    当x=5时，4+3x
     
    35，2+7x
     
    35，x2+20
     
    35．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2.1÷28=2.1÷
     
    ÷
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把
    7
    8
    、0.
    ?
    8
    ?
    7
    、8.75%、0.8
    ?
    7
    各数按照从大到小的顺序排列
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    分数值的大小由分数单位决定．
     
    ． （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    长方体、圆柱、圆锥的体积都可以用底面积乘高来计算．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上合适的数，使它成为分母是8的最简真分数，这样的数可以填写
     
    个，把这些分数相加，它们的和是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2014年是
     
    年（填“平”或“闰”）这年的第一季度有
     
    天．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    20米比
     
    多25%，比20米多80%是
     
    ．

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