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    1.6×0.4表示________，a2表示________．

    将1.6当做整体“1”平均分成十等份，求其中的4份是多少    2×2
    分析：根据小数的意义可知，1.6×0.4表示将1.6当做整体“1”平均分成十等份，求其中的4份是多少；根据乘法的意义可知，a2表示两个2相乘，即2×2．
    解答：1.6×0.4表示将1.6当做整体“1”平均分成十等份，求其中的4份是多少，
    a2表示 2×2．
    故答案为：将1.6当做整体“1”平均分成十等份，求其中的4份是多少；2×2．
    点评：求n个相同因数乘积的运算叫做乘方．乘方中，指数是几，就表示有几个相同的因数相乘．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图所示的方格纸中，若用（0，0）表示A点的位置，试在上面标出B（2，4），C（3，0），D（5，4），E（6，0），并顺次连接A、B、C、D、E，得到的图案像什么？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）甲地气温+10℃表示（
    零上10℃
    零上10℃
       ），乙地气温-2℃，（
    甲
    甲
       ）地气温高．
    （2）比较大小，用“＞”“=”或“＜”连接．-8
    ＜
    ＜
       0        6.5
    ＞
    ＞
    -6.5-
    3
    4
    ＞
    ＞
    -30
    （3）平行四边形的面积一定，它的底和高成（
    反
    反
        ）比例．
    （4）如果a×8=b×5（a，b均不为0），那么a：b=（
    5
    5
        ）：（
    8
    8
       ）．
    （5）一个三角形的周长是24厘米，三条边的长度比是5：4：3，其中最长的一条边是（
    10
    10
      ）厘米．
    （6）在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是
    3
    7
    ，另一个内项是（
    7
    3
    7
    3
      ）．
    （7）甲数与乙数的比是5：9，乙数比甲数多（
    80
    80
      ）%
    （8）一个圆锥体的体积是9立方米，和它等底等高的圆柱体的体积是（
    27立方米
    27立方米
         ）
    （9）一个圆柱的底面半径是2厘米，高是2厘米，它的侧面展开图是一个（
    长方
    长方
       ）形，这个圆柱的表面积是（
    50.24
    50.24
      ）平方厘米．
    （10）两个等底等高的圆柱和圆锥，它们的体积之和是24立方厘米，其中圆锥的体积是（
    6
    6
        ）立方厘米．
    （11）在一幅地图上，用20厘米长的线段表示实际距离100千米，这幅地图的比例尺是（
    1：500000
    1：500000
       ）．
    （12）把
    4
    3
    ：
    5
    6
    化成最简整数比是（
    8：5
    8：5
       ），比值是（
    8
    5
    8
    5
       ）．
    （13）20米的80%是（
    16
    16
     ）米，（
    72
    72
     ）千克比60千克多20%
    （14）一件工作，甲要4小时完成，乙要5小时完成，甲、乙工作时间之比是（
    4：5
    4：5
     ），工作效率之比是（
    5：4
    5：4
          ）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）
    3÷2+5÷2=
    (3+5)÷2=

    4.8÷6+7.2÷6=
    (4.8+7.2)÷6=

    3.6÷0.3+8.4÷0.3=
    (3.6+8.4)÷0.3=

    我发现的规律用字母表示是：a÷c+b÷c=
    （a+b）÷c
    （a+b）÷c

    （2）
    12.5÷2×0.8=
    12.5×0.8÷2=

    25÷8×40
    25×40÷8

    7÷2.8×0.4=
    7×0.4÷2.8=

    我发现的规律用字母表示是：a÷b×c=
    a×c÷b
    a×c÷b
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    规定一种运算“～”：a～b表示求a，b两个数的差，即a，b中较大的数减较小的数，例如5～4=5-4=1，1～4=4-1=3，6～6=6-6=0．那么化简（
    355
    133
    ～2）+（
    355
    133
    ～3）+（
    355
    133
    ～4）+（
    355
    133
    ～1）得（　　）

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）A2与A·A表示的意义相同。
    [     ]
    （2）字母式x×8省略乘号表示为x8。
    [     ]
    （3）等式不一定是方程，而方程肯定是等式。
    [     ]
    （4）x=2是方程1.5x-2.6 =0.4的解。 
    [     ]
    （5）甲数比乙数小6．如果甲数是a，则乙数是a-6。
    [     ]
    （6）给等式两边同时加上（或减去）同一个数，等式仍成立。 
    [     ]
    （7）如果3x+1=9，那么x+1=9÷3。
    [     ]

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