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    利用如图的空白转盘设计一个实验，使指针停在红色和黄色区域的可能性分别是
    14
    ．
    分析：设计转盘时，因为要使指针停在红色和黄色区域的可能性分别是
    1
    4
    ，只要把转盘平均分成4份，红色和黄色区域各占其中的一份即可．
    解答：解：将转盘平均分成4份，使红色和黄色区域各占其中的一份；如下图：
    点评：此题主要考查可能性的大小，涂色区域面积占圆面积的几分之几，指针指到这个区域的可能性就是几分之几．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    利用如图的空白转盘设计一个实验，使指针停在蓝色区域的可能性分别是停在绿色、黄色和红色区域的3倍．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    老师吩咐生活委员安排一个小组的同学明天下午去帮助一年级同学种树，四个小组的同学都争着去．请你利用如图的圆设计一个转盘来决定哪个小组去．
    我的游戏规则是：
    将图中的2份涂上红色，2份涂上黄色，2份涂上绿色，2份涂上蓝色；指针指向红色第一个小组去，指向绿色第二个小组去，指向黄色第三个小组去，指向蓝色第四个小组去
    将图中的2份涂上红色，2份涂上黄色，2份涂上绿色，2份涂上蓝色；指针指向红色第一个小组去，指向绿色第二个小组去，指向黄色第三个小组去，指向蓝色第四个小组去
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    利用如图的空白转盘设计一个实验，转动转盘指针停下后，指在黑色区域的可能性是
    1
    5
    ，指在白色区域的可能性是
    1
    2
    ，指在灰色区域的可能性是
    3
    10
    （黑色用钢笔涂，灰色用铅笔涂）．如果转动转盘100次，那么大约有多少次指针指在黑色区域？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    利用如图的空白转盘设计一个实验，转动转盘指针停下后，指在黑色区域的可能性是数学公式，指在白色区域的可能性是数学公式，指在灰色区域的可能性是数学公式（黑色用钢笔涂，灰色用铅笔涂）．如果转动转盘100次，那么大约有多少次指针指在黑色区域？

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