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(1)指针从A开始,
逆时针
逆时针
旋转
90
90
°会转到B;指针从C开始,
逆时针
逆时针
旋转
90
90
°,会转到D.指针从B开始,逆时针旋转90°会转到
C
C
.指针从D开始,逆时针旋转90°,会转到
A
A

(2)从10:00到10:15,分针旋转了
90
90
°;从1:30到1:50,分针旋转了
120
120
°.
分析:(1)观察图形可知,A、B、C、D四个点把这个360°的圆心角平均分成了四份,每份的角度是90°,据此根据旋转中心、旋转方向、旋转角度,结合四个点的位置特点即可解答问题.
(2)时针和分针的运动可以看做一种匀速的旋转运动,从10:00到10:15,分针走了15钟时间,走过了3个大格,从1:30到1:50,分针走了20钟时间,走过了4个大格,由此再进一步分别计算它们旋转的角度.
解答:解:(1)指针从A开始,逆时针旋转 90°会转到B;
指针从C开始,逆时针旋转 90°会转到D;
指针从B开始,逆时针旋转90°会转到 C;
指针从D 开始,逆时针旋转90°会转到 A.
(2)根据题干分析可得:
从10:00到10:15,分针走了15钟时间,走过了3个大格,分针旋转了30°×3=90°,
从1:30到1:50,走过了4个大格,分针旋转了30°×4=120°,
故答案为:逆时针;90;逆时针;90;C;A;90,120.
点评:(1)此题考查了周角是360°及对图形旋转知识的灵活运用,要靠平时把知识积累牢,用活.
(2)本题考查钟表时针与分针的夹角.在钟表问题中,常利用时针与分针转动的度数关系:分针每分钟转动6°,时针每小时转动30°,并且利用起点时间时针和分针的位置关系建立角的图形.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

填一填.
(1)指针从A开始,
逆时针
逆时针
旋转
90
90
°会转到B;指针从C开始,
逆时针
逆时针
旋转
90
90
°,会转到D.指针从B开始,逆时针旋转90°会转到
C
C
.指针从D开始,逆时针旋转90°,会转到
A
A

(2)从10:00到10:15,分针旋转了
90
90
°;从1:30到1:50,分针旋转了
120°
120°
  
(3)图形
顺时针
顺时针
方向旋转
90
90
度可以得到图形
(4)①图形1绕点O顺时针旋转90度到图形
2
2
所在的位置.②图形2绕点O顺时针旋转
90
90
度到图形
3
3
所在的位置.
(5)长方形有
2
2
条对称轴,正方形有
4
4
条对称轴,圆有
无数
无数
条对称轴.等腰三角形有
1
1
条对称轴,等边三角形有
3
3
条对称轴.等腰梯形有
1
1
条对称轴,平行四边形有
0
0
条对称轴.

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图所示,回答下列问题.
(1)指针从A开始,绕O点顺时针方向旋转90゜到
B
B

(2)指针从B开始,绕O点顺时针方向旋转
180
180
゜到D.
(3)指针从C开始,绕O点
时针方向90゜到B.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

(1)指针从A开始,______旋转______°会转到B;指针从C开始,______旋转______°,会转到D.指针从B开始,逆时针旋转90°会转到______.指针从D开始,逆时针旋转90°,会转到______.
(2)从10:00到10:15,分针旋转了______°;从1:30到1:50,分针旋转了______  
(3)图形按______方向旋转______度可以得到图形
(4)①图形1绕点O顺时针旋转90度到图形______所在的位置.②图形2绕点O顺时针旋转______度到图形______所在的位置.
(5)长方形有______条对称轴,正方形有______条对称轴,圆有______条对称轴.等腰三角形有______条对称轴,等边三角形有______条对称轴.等腰梯形有______条对称轴,平行四边形有______条对称轴.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

(1)指针从A开始,______旋转______°会转到B;指针从C开始,______旋转______°,会转到D.指针从B开始,逆时针旋转90°会转到______.指针从D开始,逆时针旋转90°,会转到______.
(2)从10:00到10:15,分针旋转了______°;从1:30到1:50,分针旋转了______°.

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