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用5块同样大小的正方体木块分别搭成下面的样子.从
 
位置看,这3个图形的形状是相同的;从
 
位置看,这3个图形的形状不相同.
考点:从不同方向观察物体和几何体
专题:立体图形的认识与计算
分析:从不同的方向观察物体时,观察的方向不同观察到立体图形的形状也不相同,据此解答.
解答: 解:这三幅图从左面看和从右面看,看到的是三个左右相连的三个正方形,从上面看图一是左面三个正方形,右面两个正方形,图二从上面看是左面两个正方形,右面三个正方形,图三从上面看左面一个正方形,中间在三个正方形,右面一个正方形.
故答案为:两侧,上面.
点评:本题主要考查了学生从不同方向观察立体图形的能力,培养学生的空间能力.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

2010年4月14青海玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震.地震无情人有情,全国各族人民纷纷伸出援助之手,截至5月6日12时,全国共接收青海玉树地震救灾捐赠款物四十九亿八千五百万元人民币,这个数写作
 
元,改写成以“亿”作单位的数是
 
亿元.

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科目:小学数学 来源: 题型:

两个底面积相等的圆柱,一个高为3dm,体积是162dm3,另一个高为6dm,体积是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

在1至2007这些自然数中:
(1)能被6整除但不能被5整除的数共有
 
个;
(3)能被6或5整除的数共有
 
个;
(2)能被5整除但不能被6整除的数共有
 
个;
(4)不能被6且不能被5整除的数共有
 
个.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上“>”或“<”.  
899
 
1060;            7210
 
7205;          6千克
 
5999克.

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科目:小学数学 来源: 题型:

王老师把某一小组五名同学的成绩简记为:+10,-5,0,+8,-3,如果记为0的成绩表示90分,且90分以上的都为正数,则五名同学的平均成绩为
 
分.

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科目:小学数学 来源: 题型:

物体
 
叫做物体的体积.

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科目:小学数学 来源: 题型:

如果用S表示圆的面积,r表示圆的半径,圆的面积公式可表示为
 
其中r2表示为
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

用4,5,6和小数点可以组成(  )个两位小数.
A、6B、9C、12

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