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    数一数，做一做．

    1．

    2．

    3．(　　)最少，(　　)和(　　)同样多．

    比(　　)多(　　)个．比(　　)多(　　)个．

    (个)　　　　(个)

    △比(　　)少(　　)个．

    (个)

    答案：
    解析：

    　　1．5,4,2,5

    　　3．△,○,□(△),1(3)5－4＝1或5－2＝3,△,2,4－2＝2(个),

    (□○),3(2、3),5－2＝3(4－2＝2)


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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）下面的（a）、（b）、（c）、（d）为四个平面图．数一数，每个平面图各有多少个顶点？多少条边？它们分别围成了多少个区域？请将结果填入下表（按填好的样子做）．

    顶点数 边数 区域数
    （a） 4 6  3
    （b）
    （c）
    （d）
    （2）观察上表，推断一个平面图的顶点数、边数、区域数之间有什么关系？
    （3）现已知某个平面图有999个顶点，且围成了999个区域，试根据以上关系确定这个图有多少条边．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    看一看，做一做，填一填．

    （1）把图形A绕O点逆时针旋转90°，得到图形B；
    （2）把图形B向左平移8格，得到图形C；
    （3）以直线MN为对称轴，画出图形C的轴对称图形D；
    （4）这时图形D和图形C相交的一个顶点所在的位置用数对表示是
    （6，3）
    （6，3）
    ．

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    科目：小学数学 来源：新课标三维同步训练与评价　　数学(人教版·小学一年级上册) 题型：041

    数一数，做一做

    6比4多多少？

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    科目：小学数学 来源：新课标三维同步训练与评价　　数学(人教版·小学一年级上册) 题型：041

    数一数，做一做

    2比7少多少？

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