Question

下面两个统计图反映的是甲、乙两位同学期末复习阶段数学自测成绩和在家学习时间的分配情况．
看图回答以下问题：
（1）从折线统计图看出

甲

的成绩提高得快．从条形统计图看出

乙

的反思时间少一些．
（2）甲、乙反思的时间各占他们学习总时间的几分之几？
（3）你喜欢谁的学习方式？为什么？

Answer 1

分析：（1）在折线统计图中，线变化幅度较大的成绩提高的快；在条形统计图图中，直条短的反思时间少一些；
（2）分别求出它们学习的总时间，用反思的时间除以总时间就是反思时间占总时间的几分之几；
（3）根据学习时间的安排和学习的效果来回答．

解答：解：（1）从折线统计图看出甲的成绩提高得快．从条形统计图看出乙的反思时间少一些．

（2）甲：
3÷（5+4+3），
=3÷12，
=

1

4

；
乙：
2÷（5+5+2），
=2÷12，
=

1

6

；
答：甲的反思时间占总时间的

1

4

，乙的反思时间占总时间的

1

6

．

（3）我喜欢甲的学习方法，因为甲的方法用于反思的时间较长一些，更利于找出不足，容易提高成绩，学习效果较好．

点评：本题是复式折线统计图，要通过坐标轴以及图例等读懂本图，根据图中所示的数量解决问题．