【题目】甲、乙两个村1998﹣2006年家庭汽车拥有量如图:
(1)2004年乙村家庭汽车拥有量是1998年的几倍?
(2)2004年甲村家庭汽车拥有量是1998年的几倍?
(3)你还能得到什么信息?有什么感受?
【答案】(1)4倍;(2)4.5倍;(3)从1998年到2006年购买汽车的辆数逐步增多,人民的生活逐渐富裕,逐步改善生活条件.
【解析】
(1)2004年乙村家庭汽车用有量是1998年的几倍,根据除法的意义列式为12÷3求解即可;
(2)2004年甲村家庭汽车用有量是1998年的几倍,根据除法的意义列式为9÷2求解即可;
(3)从1998年到2006年购买汽车的辆数逐步增多,人民的生活逐渐富裕.
(1)2004年乙村家庭汽车用有量是1998年的几倍:12÷3=4,
答:2004年乙村家庭汽车用有量是1998年的4倍;
(2)2004年甲村家庭汽车用有量是1998年的几倍:9÷2=4.5,
答:2004年甲村家庭汽车用有量是1998年的4.5倍;
(3)从1998年到2006年购买汽车的辆数逐步增多,人民的生活逐渐富裕,逐步改善生活条件.
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】看图填空。
(1)从图中看(______)月是淡季。
(2)下半年销售增长比较稳定的是(_____)服装店。
(3)910月份红枫服装店的销售量比黎明服装店多(______)%。
(4)红枫服装店(______)月销售量最多。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】某自然保护区2005年﹣2010年梅花鹿只数情况如下表.
年份 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 |
数量/只 | 32 | 45 | 68 | 74 | 80 | 88 |
(1)根据上表中的数据,绘制折线统计图.
(2)哪两年之间梅花鹿增长的只数最多?
(3)预测一下,2011年梅花鹿的数量是增长还是减少,并说明理由.
(4)提一个数学问题并解答.
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