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两人见面握一次手,照这样规定,3人见面握(  )次手.
A、2B、3C、4D、5
考点:握手问题
专题:传统应用题专题
分析:每个人都要和另外的2个人握一次手,3个人共握3×2=6次,由于每两人握手,应算作一次手,去掉重复的情况,实际只握了6÷2=3次,据此解答.
解答:解:(3-1)×3÷2
=6÷2
=3(次);
答:3人见面握3次手.
故选:B.
点评:本题属于握手问题,根据握手总次数的计算方法来求解,握手次数总和的计算方法:握手次数=人数×(人数-1)÷2,握手次数的公式要记住,并灵活运用.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

看图填空.

①如图,把两杯盛满水的杯子中的石子取出后,
 
杯中水面高一些.
②如图,两个月饼盒子中,
 
的容积大一些.

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科目:小学数学 来源: 题型:

有一个两人游戏,游戏道具为一支笔和一张白纸,游戏过程为两人轮流在白纸上写数字、用抓阄或者猜叮壳等方式确定谁先写.把先写的一方称为先手方,后写的一方称为后手方,游戏规则如下:先手方首先选择在白纸上写下1或2,先手方完成之后,后手方在先手方写下的数字上选择加1 或者加2,将选择后计算的结果写在白纸上,双方依照这个规则轮流一次写下自己的数字,先写到22的人获胜. 这个游戏先手方是有必胜策略的,如果要取胜,先手方从第一轮开始到取胜分别写下的数字为
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

小军、小华、小东三人,每两人互寄一张卡片,一共寄了(  )张.
A、3B、5C、6D、9

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科目:小学数学 来源: 题型:

8个同学放假时,一一握手告别,每两人都握一次,而且只握一次手,共握了(  )次.
A、64B、56C、32D、28

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科目:小学数学 来源: 题型:

把1-40各数按如图所示的方法排列起来,用一个长方形框出其中的6个数,这6个数的和可以是90或87.那么在此图中,像这样共可以框出
 
个不同的和.

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科目:小学数学 来源: 题型:

如表是一张月历卡.用形如的方框,每次框出四个数,框出四个数的和最小是
 
,最大是
 
,一共可以框出
 
个不同的和.

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科目:小学数学 来源: 题型:

图中一共有50个偶数,黑线框出的5个数之和是120;仔细观察后回答问题.
(1)你能发现每次框出的5个数的和与中间数有什么关系吗?
(2)如果框出5个数的和要是240,应该怎么框?(先在下面写出理由,再框出来)
(3)一共可以框出多少个大小不同的和?

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科目:小学数学 来源: 题型:

一幅地图的线段比例尺是,这幅地图的比例尺是(  )
A、1:500B、1:5000C、1:50000D、1:5000000

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