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    （2009?静宁县）100千克增加10%，再减少10%，结果是（　　）
    分析：此题是稍复杂的百分数应用题，解答此题的关键是找单位“1”，100千克增加10%是把100千克看作单位“1”（已知），再减少10%是把增加后的看作单位“1”（未知），由此列式解答．
    解答：解：100×（1+10%）×（1-10%）
    =100×1.1×0.9
    =110×0.9
    =99（千克）．
    答：结果是99千克．
    故选C．
    点评：此题是百分数应用题，属于求比一个多百分之几的数是多少和求比一个数少百分之几的数是多少用乘法解答．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2009?静宁县）A×
    3
    4
    =B×
    2
    5
    ，A不等于0，A：B写成最简单的整数比是
    8：15
    8：15
    比值是
    8
    15
    8
    15
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2009?静宁县）把
    7
    8
    、0.
    ˙
    8
    ˙
    7
    、8.75%、0.8
    ˙
    7
    各数按从大到小的顺序排列，从左起，排在第二的数
    0.
    ˙
    87
    0.
    ˙
    87
    ，排在第四的数是
    8.75%
    8.75%
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2009?静宁县）一个平行四边形的面积是24平方厘米，高是8厘米，底是
    3
    3
    厘米，和这个平行四边形等底等高的三角形的面积是
    12
    12
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2009?静宁县）在一幅比例尺是1：200的图纸上，量得一个圆形花坛的直径是2厘米，这个花坛实际占地
    12.56
    12.56
    平方米；在花坛外周围修一条宽1米的环形小路，小路实际面积是
    15.7
    15.7
    平方米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2009?静宁县）两个数的最大公约数是30，这两个数都能同时2、3、5整除．
    正确
    正确
    ．

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