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    x+4=y+7，那么x（　　）y．
    A、等于B、小于
    C、大于D、无法确定
    考点：用字母表示数
    专题：用字母表示数
    分析：根据“和”不变的性质，一个加数大，另一个加数就小，一个加数小，另一个加数就大，据此分析得解．
    解答： 解：因为4＜7，所以x＞y．
    故选：C．
    点评：解决此题明确如果两个加法算式的结果相等，那么一个加数大，另一个加数就小，一个加数小，另一个加数就大．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一个长10厘米，宽 6厘米的长方形内画一个最大的三角形，这个三角形的面积是
     
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个八位数，最高位是9，十万位是6，千位是1，其余各位都是0，这个数是
     
    ，读作
     
    省略万位后面的尾数约是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根木料截去
    2
    3
    米，还剩
    6
    5
    米，这根木料原来长
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比的前项和后项都同时乘一个数或除以一个数，比值不变，这是比的基本性质．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填“＞”、“＜”或“=”．
    1升
     
    90毫升　　　
    45+25×12
     
    （45+25）×12．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一项工程计划投资56万元，实际投资49万元，节约百分之几的算式正确的有（　　）个
    1-49÷56    （ 56-49 ）÷56      49÷56     1-56÷49．
    A、1B、2C、3

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在数字7和6之间填上
     
    个零，组成的数是七百万零六．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    遂宁市的面积是5326（　　）
    A、平方米B、公顷C、平方千米

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