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3.解决实际问题.

分析 用一辆车坐的人数乘以车的辆数,可得21辆车坐的总人数;把总人数与1000比较即可得够不够坐.

解答 解:48×21=1008(人),
1000<1008,
答:21辆车可坐1008人,我们有1000人,够坐吗.

点评 本题考查了图文应用题,关键是得出21辆车坐的总人数.

练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题

13.直接写出得数
500×10=400+600-600=(12÷4)×(20×4 )=
10000÷500=125×(25-17)=(350÷5)×(5÷5)=

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科目:小学数学 来源: 题型:判断题

14.因为2和6是12的因数,所以12就是倍数.×.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

11.一个分数是$\frac{3}{5}$,如果将它的分子加上9,要使这个分数的大小不变,分母应该加上多少?

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

18.小军收集了42张邮票,小明收集了7张邮票,小丽收集的是小明的3倍.
(1)小丽收集了多少张邮票?
(2)他们三个一共收集了多少张?
(3)请你提出一个用除法解决的问题,并解答出来.

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

8.填“<”、“>”或“=”
4300米>4千米800千克<8吨4吨20千克<4200千克
10千米>9000米63×40>60×4012×5×8=12×40

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科目:小学数学 来源: 题型:计算题

15.划横线表示各题先算的部分,再完成计算.
48+21×3 
(200+115)÷7
54+36÷9.

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科目:小学数学 来源: 题型:判断题

12.$\frac{9}{12}$不能化成有限小数.×(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

13.32和16的最大公因数是16,最小公倍数是32.

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