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    已知数列1，4，3，8，5，12，7，16，…，问：这个数列中第1997个数是多少？第2000个数呢？
    分析：从整体观察发现它的排列规律：1，4，3，8，5，12，7，16，…，可以发现第奇数个数就是它本身的序数，第偶数个数是它本身序数的2倍，据此规律可得．
    解答：解：第1997个数就是1997，
    第2000个数是2000×2=4000．
    答：这个数列中第1997个数是1997，第2000个数是4000．
    点评：仔细观察，发现规律，然后利用规律解决问题．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知自然数组成的数列A：
    1，2，3，…，9，10，11，12，…，
    把这个数列的10和大于10的数，全部用逗号隔成一位数，做成一个新的数列B：
    1，2，3，…，9，1，0，1，1，1，2，…．
    问：
    （1）A中100这个数的个位上的“0”在B中是第几个数？
    （2）B中第100个数是几？这个数在A中的哪个数内？是它的哪一位数？
    （3）到B的第100个数为止，“3”这个数字出现了几次？
    （4）B中前100个数的和是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知下列数列中的前几项，写出他们的第n项an．
    （1）2、4、6、8…
    （2）15、25、35、45…
    （3）
    1
    2
    、
    1
    4
    、
    1
    8
    、
    1
    16
    …
    （4）1-
    1
    2
    、
    1
    2
    -
    1
    3
    、
    1
    3
    -
    1
    4
    、
    1
    4
    -
    1
    5
    …

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知数列1、3、5、2、4、6、1、3、5、2、4、6…从第一个数算起，第88个数是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    动脑筋，找规律
    （1）找规律，填数字
    ①3，6，9，
     
    ，
     
    ，
     

    ②5，10，20，40，
     
    ，
     
    ，
     

    ③1，4，9，16，
     
    ，
     
    ，
     

    ④190，94，46，22，
     
    ，
     
    ，
     

    （2）已知下列数列的前四项，写出它们的第n项an（n为正整数）．
    ①1，3，5，7…an=
     

    ②
    1
    2
    ，
    2
    3
    ，
    3
    4
    ，
    4
    5
    …an=
     
    ．

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