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    看图列式计算．
    考点：图文应用题
    专题：分数百分数应用题
    分析：（1）已知单位“1”的几分之几是多少求单位“1”，用除法计算，用60÷
    3
    10
    可得单位“1”，减去60米得解；
    （2）120比单位“1”少
    1
    5
    ，就是少了单位“1”的
    1
    5
    ，实际上120就是单位“1”的1-
    1
    5
    ，根据已知一个数的几分之几是多少求这个数，用除法计算可解．
    解答： 解：（1）60÷
    3
    10
    -60
    =200-60
    =140（米）
    （2）120÷（1-
    1
    5
    ）
    =120÷
    4
    5

    =150（个）
    点评：本题主要考查了已知一个数的几分之几是多少求这个数用除法计算．
    练习册系列答案
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    3
    4
    里面有
     
    1
    4
    ，4个
    1
    5
    是
     
    ，
    5
    6
    是5个
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在计算23.76÷0.25时，应将其看作
     
    ÷25来计算，运用的是
     
    性质．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数：
    3.14×0.2=
    3.14×6=
    3.14×9=
    3.14×5=
    9.42÷3.14=3.14×32=3.142=3.14×50=
    3.14×1.2=157÷3.14=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解方程．
    x-
    1
    4
    =
    3
    8
                   
    1
    2
    x+
    1
    3
    =
    5
    6
                     3x=
    9
    10
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    看图列式并解答：

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    每辆面包车准乘18人，每辆小汽车准乘5人，6辆这样的面包车和12辆这样的小汽车共能乘坐
     
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在方框里填入合适的数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某商店按每双300元的进价购进了100双运动鞋，每双鞋的售价是450元．按优惠20%售出80双后，剩下的鞋由于有些质量问题，于是再按半价出售．商店售完这批鞋是赚了，还是亏了？

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