分析 把三角板的一条直角边与已知直线c重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和P点重合,过P点沿三角板的直角边画直线即可.
解答 解:画图如下:
点评 本题主要考查了学生利用三角板和直尺,画平行线的画图能力.
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
13×3<40 | 498×5<2500 | 285×0<0+285 | 8000kg=8t |
4×403>304×4 | 385×2>358+2 | 52×3>53×2 | 4m>40cm. |
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