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    在自然数中，凡是个位上是0或者5的数，都能被
     
    整除．
    考点：2、3、5的倍数特征
    专题：数的整除
    分析：根据5的倍数的特征，个位上是0或5的数都是5的倍数（即都能被5整除）．据此解答．
    解答： 解：个位上是0或5的数都是5的倍数（即都能被5整除）．
    故答案为：5．
    点评：此题考查的目的是理解掌握5的倍数的特征，个位上是0或5的数都是5的倍数．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在生活中经常把一些同样大小的圆柱捆扎在一起．下面图中每个圆的直径是20厘米．观察下图，算出捆扎每个图形所用的绳子长度，填入表中．

    圆柱个数123…100
    绳子的长度（厘米）…

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    72的因数有
     
    ，其中奇数有
     
    ，偶数有
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5
    6
    ÷
    3
    4
    的意义是
     
    ；
    5
    6
    ×
    3
    4
    的意义是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上合适的单位名称．（6分）
    ①一枚5角的硬币厚约1
     
    ．
    ②课桌高约7
     
    ．
    ③一头成年大象约重4
     
    ．
    ④一个苹果约重200
     
    ．
    ⑤小学生上一节课的时间是40
     
    ．
    ⑥明明从一楼到二楼大约用19
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填＞、＜、=．
    5吨
     
    5000千克       		4分
     
    200秒       		6千米
     
    10000米
    5
    7
     
    4
    7
        
    1
    3
     
     
    1
    6
             		1-
    3
    8
     
     
    6
    8
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上合适的数．
    5200米=
     
    千米
     
    米              		2400克=
     
    千克
     
    克
    150秒=
     
    分
     
    秒          		50毫米=
     
    厘米       
    2吨=
     
    千克    		84÷
     
    =9…3
     
    ÷5=7…2
     
    -315=425．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我们运用了转化的策略，可以得出某些平面图形面积计算方法，比如：将平行四边形转化成
     
    ，圆转化成
     
    ．研究立体图形体积计算方法，我们运用了转化和实验两种思路，其中
     
    的体积计算方法是通过实验获得的．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3.3÷0.075的商的最高位是
     
    位，0.025×4的积有
     
    位小数．

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