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    1，3，5，7，…按这样的规律，第2006个奇数是
    4011
    4011
    ．
    分析：这是一个等差数列：首项是1，公差是：2，第2006个奇数就是末项：1+2×（2006-1），解答即可求出得数．
    解答：解1+2×（2006-1），
    =1+4010，
    =4011；
    故答案为：4011．
    点评：本题考查了等差数列的实际应用，相关的知识点是：和=（首项+末项）×项数÷2；首项=末项-公差×（项数-1）；末项=首项+公差×（项数-1）；项数=（末项-首项）÷公差+1．
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?宁德）按规律填数：1，-3，5，-7，9，
    -11
    -11
    ，
    13
    13
    ，-15…

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    按规律填数．
    （1）1，3，5，7，9，
    11
    11

    （2）1，2，3，5，8，13
    21
    21

    （3）1，4，9，16，
    25
    25
    ，36
    （4）10，1，8，2，6，4，4，7，2，
    11
    11

    （5）2，3，5，8，12，
    17
    17
    ，
    23
    23

    （6）1，3，7，15，
    31
    31
    ，63，
    127
    127

    （7）1，5，2，10，3，15，4，
    20
    20
    ，
    5
    5
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?江苏）为了确保信息安全，信息需加密传输，发送方由明文→密文（加密），接收方由密文→明文（解密），已知有一种密码，如图将26个英文字母对应0～25的自然数，当明文中字母对应的序号是a时，将a+10除以26后所得余数作为密文中字母对应的序号，例如明文s对应密文c．按上述规定，将明文“macths“译成密文后是
    wkmdrc
    wkmdrc
    ．
    字母 a b c d e f g h i j k l m
    序号 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
    字母 n o p q r s t u v W x y z
    序号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将奇数1、3、5、7、9、…按图中的规律排列，如：数19排在第3行第3列，数37排在第5行第4列，那么数2011排在第几行第几列？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    观察下列九个数字1，2，3，4，5，6，7，8，9的排列方式．
    第一行：1  2  3  4      5  6  7        8  9
    第二行：2  3  4  1      6  7  5        9  8
    第三行：3  4  1  2      7  5  6        8  9
    …
    按以上规律排列，第一行的排列方式，从第一行起到100行，一共能出现
     
    次．

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