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    2
    3
    ×6与6×
    2
    3
    的结果相同，意义也相同．
    ×
    ×
    ．
    分析：
    2
    3
    ×6=4，6×
    2
    3
    =4它们的结果相同，
    2
    3
    ×6表
    2
    3
    的6倍是多少，6×
    2
    3
    表示6的
    2
    3
    是多少．据此解答．
    解答：解：根据心上分析知：
    2
    3
    ×6与6×
    2
    3
    的结果相同，但意义不同．
    故答案为：×．
    点评：本题主要考查了学生对一个数乘分数和分数乘整数意义的掌握情况．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    1
    2
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    （2）
    4
    5
    减去
    2
    3
    差乘一个数，积是
    2
    7
    ．这个数是多少？
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    1
    5
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    ①
    2
    3
    ×6表示
    6个
    2
    3
    是多少
    6个
    2
    3
    是多少
              
    ②
    2
    3
    ÷6表示
    已知两个因数的积是
    2
    3
    ，与其中一个因数6，求另一个因数的运算
    已知两个因数的积是
    2
    3
    ，与其中一个因数6，求另一个因数的运算
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    8千克的（　　）与6千克的
    2
    3
    一样重．

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    列式（方程）计算．
    （1）
    5
    12
    与它倒数的和减去
    1
    8
    乘
    2
    3
    的积，所得的差被
    1
    20
    除，结果是多少？
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