精英家教网 > 小学数学 > 题目详情
某厂甲车间有工人180人,乙车间有工人120人,现从两车间共调出50名工人支援新厂,余下工人因工作量增加,每人每天增加工资20%,因工种不同,甲车间工人每人每天工资60元,乙车间工人每人每天工资48元,已知工厂每天所发工资总额与以前相同,甲乙两车间现有工人多少人?
考点:工程问题
专题:工程问题
分析:每人每天增加工资20%后,现在甲车间工人每人每天工资60元,乙车间工人每人每天工资48元,先把原来工作看作单位“1”,运用分数除法意义,分别求出甲车间(50元)和乙车间(40元)原来的工资标准,设甲车间调出x人,那么乙车间就调出50-x人,此时甲车间就剩余180-x人,乙车间就剩余180-(50-x)人,根据工资总额不变可列方程:180×50+120×40=(180-x)×60+[120-(50-x)]×48,依据等式的性质求出甲车间调出的人数,最后根据剩余人数=原有人数-调出人数即可求解.
解答: 解:甲车间原来工资标准:
60÷(1+20%)
=60÷120%
=50(元)
乙车间原来工资标准:
48÷(1+20%)
=48÷120%
=40(元)
设甲车间调出x人,那么乙车间就调出50-x人,
180×50+120×40=(180-x)×60+[120-(50-x)]×48
      9000+4800=10800-60x+[70+x]×48
          13800=10800-60x+3360+48x
      13800+12x=14160-12x+12x
13800+12x-13800=14160-13800
        12x÷12=360÷12
              x=30
甲车间现有人数:
180-30=150(人)
乙车间现有人数:
120-(50-30)
=120-20
=100(人)
答:甲车间现有150人,乙车间现有100人.
点评:依据分数除法意义求出原来车间的工资标准,再根据工资总额不变列出方程是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

每10个苹果装一箱,一个苹果卖3元,20箱苹果可以卖多少元?

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

两个因数相乘积是160,一个因数扩大5倍,积就扩大5倍.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

一种商品若以490元卖出,就亏本5%,若要盈利15%,应标价多少元?

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

计算:5+2+3+1.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

三个半径为8cm的圆柱形食品罐头,用细绳捆扎一圈,如图所示,若打结部分不计,至少需要多长的绳子?

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

货车每小时行v千米,客车每小时行m千米,客车5小时和货车7小时一共行驶了
 
千米.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

对于三位数□07和一位数3,要使它们的乘积是三位数,那么□里可填
 
;要使它们的乘积是四位数,那么□里可填
 

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

用大小两种货车送货物,2辆大货车与3辆小货车的载重量相等,且5辆大货车和6辆小货车一共可运54吨货物,每辆大货车比每辆小货车多装多少吨货?

查看答案和解析>>

同步练习册答案