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    根据条件填空．[方法提示：从间接的数量关系中，联系乘法含义，找出几个几来推理解答．如第(1)题，先推理出1☆＝？△，再由1□＝3☆，推导出1□＝？△．]

    (1)☆☆＝△△△△△△，□＝☆☆☆　　求□＝(　　)个△

    (2)○○○＝☆☆☆☆☆☆，☆＝△△　　求○＋☆＝(　　)个△

    答案：9;6
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    精英家教网有一个长方体，从上边削去高为4厘米的长方体（如图）后，剩下部分就是一个正方体，表面积减少了96平方厘米．
    根据上面的条件和右图，怎样求原来这个长方体的体积呢？
    探究的方法与步骤（在问题后的横线上填空）：
    第一步：削掉的是哪些面？
     
    ；增加的是什么面？
     
    ；实际上只减少了哪几个面？
     
    ．
    第二步：这减少的几个面的面积大小怎样？
     
    ，也就正好是题目中的“96cm2”，由此可求这减少的每个面的面积：
     
    ，进而求长方体的底面边长：
     
    ．
    第三步：求原来这个长方体的体积．（你自己列式解答哟，“我”就不帮你了．）

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    有一个长方体，从上边削去高为4厘米的长方体（如图）后，剩下部分就是一个正方体，表面积减少了96平方厘米．
    根据上面的条件和右图，怎样求原来这个长方体的体积呢？
    探究的方法与步骤（在问题后的横线上填空）：
    第一步：削掉的是哪些面？________；增加的是什么面？________；实际上只减少了哪几个面？________．
    第二步：这减少的几个面的面积大小怎样？________，也就正好是题目中的“96cm2”，由此可求这减少的每个面的面积：________，进而求长方体的底面边长：________．
    第三步：求原来这个长方体的体积．（你自己列式解答哟，“我”就不帮你了．）

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