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    我们用的三角板上有一个
    直
    直
    角，两个
    锐
    锐
    角；我们戴的红领巾上有一个
    钝
    钝
    角，两个
    锐
    锐
    角．
    分析：结合生活经验并依据钝角和锐角的意义，即大于90°而小于180°的角叫做钝角，小于90°的角叫做锐角，即可进行解答．
    解答：解：我们用的三角板上有一个直角，两个锐角；我们戴的红领巾上有一个钝角，两个锐角；
    故答案为：直，锐，钝，锐．
    点评：解答此题的主要依据是：角的意义及分类，需要有一定的生活经验．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我们用的三角板上有一个
    B
    B
    ，两个
    A
    A
    ；我们戴的红领巾上有一个
    C
    C
    ，两个
    A
    A
    ．　
    A、锐角　B、直角　C、钝角　D、平角　E、周角．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我们戴的红领巾上有一个
    钝
    钝
    角，两个
    锐
    锐
    角．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我们用的三角尺上有一个（　　），两个（　　）；我们戴的红领巾上有一个（　　），两个（　　）
       

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    科目：小学数学 来源： 题型：多选题

    我们用的三角尺上有一个，两个；我们戴的红领巾上有一个，两个


    1. A.
      锐角
    2. B.
      直角
    3. C.
      钝角
    4. D.
      平角

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