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    1.5×0.9表示求1.5的十分之九是多少．
    正确
    分析：一个数乘小数的意义，就是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几…是多少；据此意义直接进行判断．
    解答：根据一个数乘小数的意义，可知：
    1.5×0.9表示求1.5的十分之九是多少；
    故判断为：正确．
    点评：此题考查一个数乘小数的意义，就是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几…是多少．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1.5×0.9表示求1.5的十分之九是多少．
    正确
    正确
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    写出下面各题所表示的意义．
    （1）3.8×5表示
    5个3.8相加的和是多少
    5个3.8相加的和是多少
    或
    3.8的5倍是多少
    3.8的5倍是多少
    ．
    （2）4.6×0.25表示
    4.6的百分之二十五是多少
    4.6的百分之二十五是多少
    ．
    （3）9.6÷1.2表示
    已知两个数的积是9.6，其中的一个因数是1.2，求另一个因数是多少
    已知两个数的积是9.6，其中的一个因数是1.2，求另一个因数是多少
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    国际统一书号ISBN由10个数字组成，前面9个数字分成3组，分别用来表示区域、出版社和书名，最后一个数字则作为核检之用．核检码可以根据前9个数字按照一定的顺序算得．如：某书的书号是ISBN 7-107-17543-2，它的核检码的计算顺序是：
    ①7×10+1×9+0×8+7×7+1×6+7×5+5×4+4×3+3×2=207；
    ②207÷11=18…9；．
    ③11-9=2．这里的2就是该书号的核检码．
    依照上面的顺序，求书号ISBN-7-303-07618-□的核检码．

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    科目：小学数学 来源：陕西省同步题 题型：解答题

    根据表格回答问题。
    购买铅笔的枝数/枝
    2
    5
    6
    9
    总价/元
    0.40
    1.00
    1.20
    1.80
    （1）表中有哪几种量？它们是不是相关联的量？
    （2）任意写出两组这两种量相对应的两个数的比，求出比值，并比较比值的大小。
    （3）说明这个比值所表示的意义。

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