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    一件商品，先涨价10%，再降价10%，这时的价格与原价相比（　　）
    A、相等B、比原价低
    C、比原价高D、无法确定
    考点：百分数的实际应用
    专题：分数百分数应用题
    分析：先把原价看作单位“1”，涨价后的价钱是原价的（1+10%）；后又降价10%，是降低涨价后的价格的10%，即现在的价格是原价的（1+10%）×（1-10%），进而得出结论．
    解答： 解：（1+10%）×（1-10%）
    =1.1×0.9
    =99%
    99%＜1
    即现价比原价低．
    故选：B．
    点评：解答本题主要前后两个单位“1”的不同．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
    1厘米
     
    1毫米         		1分
     
    10秒        		1千克
     
    1吨
    256
     
    2560           		3003
     
    303         		1999
     
    1099．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个数平均分成3份，就是求这个数的3倍是多少．
     
    ．   （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    照样子，把下表填完整．
    图形名称与直角比角的度数范围
    直角与直角相等等于90°
        
        
       
        

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    35和5两个数，
     
    是
     
    的倍数，
     
    是
     
    的因数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个数的商是4.5，如果被除数扩大到原来的20倍，除数不变，商是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    10个
     
    是一万，10个
     
    是十万，10个
     
    是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一张长6厘米，宽4厘米的长方形纸上剪一个面积最大的圆，这个圆的面积是（　　）cm2．
    A、28.26
    B、12.56
    C、50.24
    D、113.04

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    求下面组合图形的表面积．（单位：cm）

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