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    155的14倍是
     
    ，12个268相加的和是
     
    ．
    考点：整数的乘法及应用
    专题：运算顺序及法则
    分析：（1）一个数的几倍是多少，用乘法计算；
    （2）根据乘法的意义：求几个相同加数和的运算，用乘法计算．
    解答： 解：（1）155×14=2170；
    答：155的14倍是2170．

    （2）268×12=3216；
    答：12个268相加的和是3216．
    故答案为：2170，3216．
    点评：本题主要考查了学生根据乘法的意义列式解答问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用1平方厘米的小正方形，拼成如下的图形，周长最长的是
     
    ，面积最大的是
     

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个正方形的边长是9分米，它的周长是
     
    分米，面积是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小华一天做52道题，6天大约做了300道题．
     
    （判断对错）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在100克水中放入25克糖，完全溶解后，糖占水的
     
    %，糖占糖水的
     
    %．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    30904098这个数中三个0都要读出来．
     
    （判断对错）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    正方体相邻两个面的面积一定相等，长方体相邻两个面的面积一定不相等．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    a×10省略乘号可写成10a．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    六百点零五七四写作
     
    ，保留两位小数是
     
    ，精确到十分位是
     
    ．

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