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    快车从甲地开往乙地要6小时，慢车要8小时．两车同时从甲乙两地相对开出，相遇时快车比慢车多行60千米，甲乙两地的距离是多少千米？
    考点：工程问题
    专题：工程问题专题
    分析：根据路程一定，速度比等于时间的反比，所以快慢两车的速度比是8：6=4：3；同时，相遇时，时间一定，所以行驶的路程比就等于速度比，因此，60千米对应着4-3=1份的量，它相当于总路程的
    4-3
    4+3
    ，然后根据分数除法的意义与解答即可．
    解答： 解：8：6=4：3
    60÷
    4-3
    4+3

    =60÷
    1
    7

    =420（千米）
    答：甲乙两地的距离是420千米．
    点评：本题考查了工程问题、行程问题以及比的问题的综合应用，关键明确时间一定，行驶的路程比就等于速度比．
    练习册系列答案
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    如图是周爷爷某星期每天锻炼的统计图．（单位：千米）

    （1）根据统计图提供的信息，制成统计表．
    星期一二三四五六日
    路程（KM）
    （2）跑得路程最远的是星期
     
    ，最少的路程是星期
     
    ．平均每天大约跑
     
    千米．
    （3）实际算一算，周爷爷平均每天跑多少千米？
    （4）
     
    跑的比平均数多，
     
    跑的比平均数少．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    配制一种混凝土用水泥2份，黄沙3份，石子5份．
    （1）这种混凝土的三种材料的重量之比是多少？
    （2）水泥与混凝土的重量的比是多少？
    （3）如果这三种材料都有20吨，最多能配制多少吨这样的混凝土？
    （4）要配制120吨这样的混凝土，三种材料各需要多少吨？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个射击队员在某次练习时射击5发子弹的成绩如下：
    9.6    10     9.3     9.5    9.6
    这组数据的平均数、中位数、众数分别是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一条绳子剪去1米，还剩下9米．
    （1）剪去的占这条绳子的几分之几？
    （2）剩下的占这条绳子的几分之几？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图是兴华小学“献爱心”捐款的统计（单位：元）
    （1）把他们捐款钱数的填入统计表．
    年级一二三四五
    钱数 （元）
    （2）平均每个年级捐款多少元？
    （3）从图上你知道了那些数学信息？（至少写出2条）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）64×〔1÷（
    21
    10
    -2.09）〕
    （2）
    7
    12
    ×〔
    3
    4
    -（
    1
    20
    +
    1
    2
    ）〕
    （3）
    1
    3
    +
    1
    15
    +
    1
    35
    +
    1
    63
    +
    1
    99

    （4）
    2013+2012×2014
    2013×2014-1

    （5）20×20-19×19+18×18-17×17+…+2×2-1×1．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填空格．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在大约能盛10升水的容器下面的□里画“√”．

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