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    一根绳子长45米，第一次用去了
    3
    5
    米，第二次用去了原长的
    2
    5
    ，还剩下多少米？
    分析：把绳子长度看作单位“1”，先依据分数乘法意义，求出第二次用去长度，再根据剩余长度=总长度-第一次用去长度-第二次用去长度即可解答．
    解答：解：45-
    3
    5
    -45×
    2
    5
    ，
    =45-
    3
    5
    -18，
    =44
    2
    5
    -18，
    =26
    2
    5
    （米），
    答：还剩下26
    2
    5
    米．
    点评：分数乘法意义是解答本题的依据，关键是求出第二次用去长度．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    只列式（或方程）不计算．
    ①
    4
    5
    吨煤，用去
    13
    20
    ，还剩下这堆煤的几分之几？
    1-
    13
    20
    1-
    13
    20
    ．
    ②一个长方形的周长是48分米，长与宽的比是5：3，长是多少分米？
    48÷2×
    5
    5+3
    48÷2×
    5
    5+3
    ．
    ③小明去年1月1日在银行存入定期存款1000元，如果年利率按1.98%计算，一年后他得到税后利息多少元？
    1000×1.98%×1×（1-20%）
    1000×1.98%×1×（1-20%）
    ．
    ④化肥厂五月份用电4500度，比四月份节约了500度，节约了百分之几？
    ⑤同学们收集树种．五年级收集了30千克，比六年级收集的少
    2
    7
    ，六年级收集了多少千克？
    ⑥一捆绳子长125米，第一次用去全长的40%，第二次用去47米．用了两次后，这根绳子短了多少米？
    ⑦一辆汽车从甲地开往乙地，第1小时行了全程的
    1
    7
    ，第2小时比第1小时少行16千米，这时汽车距甲地94千米．甲、乙两地相距多少千米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    丽丽很想知道自己的平均步长是多少，因此，她用自然均匀的步子走了三次50米，把情况记录在下表，请你补全下表．
    距离/m 每次走的步数 平均每次走的步数 平均步长/m（保留一位小数）
    第一次 第二次 第三次
      70 72 71    
    量着量着，丽丽想考验一下自己目测的水平，她站在校门口目测自己与一座拱桥的距离约为45米；接着，她从校门口走到拱桥，共走了70步；最后她和伙伴们用绳子测得校门口到拱桥的距离为49.5米．
    （1）比较一下，丽丽目测、步测的结果与用绳子测量的结果各相差多少？
    （2）若丽丽使用的测绳只有18米长，你能猜一下，她和伙伴们是如何用这根测绳量出校门口到拱桥的距离吗？

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