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我国2008年和2010年自然保护区的数量如下表.
类别
数量/个
年份
国家级省级市级县级
200812439284326
2010155404138449
请根据表中的数据完成复式条形统计图,并回答下面的问题.
(1)2008年我国哪类自然保护区最多?2010年哪类最多?
(2)2010年我国各类保护区均比2008年______.
(3)从统计图中你还能得到哪些信息?
(1)2008年我国省级自然保护区最多,2010年县级保护区最多.
(2)2010年我国各类保护区均比2008年增加.
(3)从统计表提供的信息可以看出,2010年和2008年相比县级保护区增加的数量最多.
故答案为:增加.
作图如下:

练习册系列答案
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科目:小学数学 来源:不详 题型:多选题

气象员记录一天的气温变化常选用(  )统计图;而果园里用来表示梨子、苹果、橘子的产量占总产量的百分比时,一般选用(  )统计图;工厂选用(  )统计图来表示各车间工人人数的多少.
A.条形B.扇形C.折线

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

条形统计图不但可以反映数量的多少,还可以反映出数量增减变化情况______.

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科目:小学数学 来源:不详 题型:填空题

______统计图不但可以表示出数量的多少,而且能清楚地反映出数量增减变化的情况;要直观反映出各种数量的多少,应选择______统计图;______统计图能够清楚地表示整体和部分的关系.

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

下面是某果品店上星期5天卖出苹果和香蕉的数量统计图.


(1)完成下列复式条形统计图:

(2)根据上题回答以下问题:
①星期几的总销量最大?
②星期几和星期几的总销量同样多?
③平均每天卖出苹果和香蕉各多少箱?

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

光明小学四年二班四个小组的同学阅读课外书数目如下:
组 别合 计
阅读本数40605070
(1)请把统计表补充完整,并制成条形统计图.
(2)根据统计图表可知:
①第一组比第四组少读______本;
②第二组和第三组共读______本;
③四年二班平均每组读______本.
④你还能提出什么问题?

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

条形统计图和折线统计图都能表示出数量的变化趋势.______.

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

下面是红叶服装厂三个生产小组去年二月份生产情况的统计(二月份共生产22天).
第一小组第二小组第三小组
生产服装(件)690861606776
(1)第一小组比第二小组平均每天多生产多少件?
(2)第二小组比第三小组平均每天少生产多少件?
(3)另外提出一个问题,并解答.

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

下面分别是小莉和小明两位同学5次踢毽情况的统计表和统计图.
小莉5次踢毽情况统计表
次数第1次第2次第3次第4次第5次
个数(个)1013252030
根据统计表的数据,请按图例在如图的统计图中画出小莉踢毽情况的折线.
小莉和小明5次踢毽情况统计图(如图)
看图回答下面的问题.
①几次两人踢毽的个数同样多?______
②从总体情况看,谁踢毽的水平比较高?(简要说明理由)

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