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    量角．（画出角符号，标注出度数，写出角的名称）
    考点：角的度量
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和其中一条边重合，另一条边指向的刻度，就是这个角的度数．
    解答： 解：如图所示：
    ．
    点评：本题考查了学生运用量角器测量角的度数的能力．
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    在下面3个数中，最接近1的是（　　）
    A、-1B、4C、0

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    先在图上画出你的想法，再算出它的面积．

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    办公室要打一篇3000字的文章，小芳每分钟打字88个．照这样的速度，她30分钟能完成吗？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个直角三角形三条边的长度分别是3厘米、4厘米、5厘米，这个三角形的面积是
     
    ，斜边上的高是
     
    厘米；与它等底等高的平行四边形的面积是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    3
    4
    ÷
    1
    6
    =25×
    1
    5
    =
    1
    3
    ÷
    1
    5
    =

    1
    3
    +
    1
    5
    =
    3
    4
    ÷
    1
    6
    =
    54×
    1
    9
    =$\end{array}$ 
    12÷
    6
    7
    =
    9
    14
    ×
    7
    18
    =    		50÷
    5
    12
    =
    3
    11
    ×3=
    5
    18
    ÷
    5
    9
    =
    4
    3
    ÷
    3
    4
    =    		25×
    1
    5
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列式计算
    （1）比657多48的数是多少？
    （2）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.26不可以表示（　　）
    A、2个0.1和6个0.01
    B、26个0.1
    C、百分之二十六

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    学校买来200千克萝卜，吃了
    3
    5
    还剩多少千克？（　　）
    A、200×
    3
    5
    B、200-
    3
    5
    C、200（1-
    3
    5
    ）

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