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    6．读数时，应该从（　　）读起．
    A．高位B．从左往右C．从右往左

    分析 根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出一个数．

    解答 解：根据整数的读法，读数时，应该从高位读起．
    故选：A．

    点评 这是读多位数的理论依据，要记住．

    练习册系列答案
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    16．a÷$\frac{n}{m}$=a×$\frac{m}{n}$（m、n均不为0）

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    17．甲、乙两车同时从A、B两地相对开出，2小时后相遇．相遇后两车继续前行，当甲车到达B地时，乙车离A地还有80千米，已知甲乙两车的速度之比是3：2，求A、B两地间的路程．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    14．一辆大巴车从甲地开往乙地，去的时候用了4小时，返回时用了5小时，原路返回时平均每小时行多少千米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    1．列竖式计算
    1.62+1.5=
     2.6×1.08=
    1.57÷3.9≈
    （精确到十分位）     
    14.2÷11=
    （商用循环小数表示）

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    11．小虎在计算除法时，把除数45看成了54，结果得到商13还余18，正确的计算结果是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    18．用竖式计算并验算：
    827+186=
    755+165=
    503-348=

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    15．把一根铁丝剪成两段，第一段长$\frac{4}{9}$米，第二段长$\frac{4}{9}$，那么（　　）
    A．第一段长B．第二段长C．一样长D．无法比较

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    科目：小学数学 来源： 题型：操作题

    16．操作题．

    （1）请你用数对表示三角形三个顶点A、B、C的位置．
    A（2，4）；  B（1，2）；  C（4，1）；
    （2）画一画：把图形向右移动5个单元后的三角形？

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