【题目】按要求画图。
(1)把图中的长方形绕点A顺时针旋转90°,画出旋转后的图形________。旋转后,点B的位置用数对表示是________。
(2)按1∶2的比画出三角形缩小后的图形________。缩小后的三角形的面积是原来的________。
(3)如果1个小方格表示1平方厘米,在方格纸上设计一个面积是10平方厘米的轴对称图形,并画出对称轴。
【答案】(1);(5,6)
(2);
(3),此题答案不唯一。
【解析】
(1)根据旋转的特征,长方形绕点A顺时针旋转90°后,点A的位置不动,其余各部分绕此点按相同的方向旋转相同的度数,即可画出图形;根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列数,第二个数字表示行数,即可用数对表示出旋转后的B的位置。
(2)根据图形放大和缩小的意义,这个直角三角形的两直角边分别是3格和5格,画一个直角边分别是1.5格和2.5格的直角三角形就是按1∶2的比画出三角形缩小后的图形;根据两个三角形直角边的格数即可分别求出原三角形和缩小后三角形的面积,用缩小后的三角形面积除以原三角形的面积即可。
(3)可以画一个长5格,宽2格的长方形,其面积是10平方厘米,然后画出对称轴即可,此题答案不唯一。
(1)旋转后点B的位置是(5,6)。
(2)原三角形的面积为:3×5÷2=7.5(平方厘米),现在三角形的面积为:1.5×2.5÷2=1.875,1.875÷7.5=,所以缩小后的三角形的面积是原来的。
(3)使面积为10平方厘米即可,可以画一个长5格,宽2格的长方形,答案不唯一。
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【题目】
(1)小红家到学校的实际距离是1050m,图上距离是( ) cm,这幅示意图的比例尺是( )。
(2)商店在小红家( )方向,距离小红家( )m。
(3)图书馆在小红家正西方向,实际距离为1400m的地方,请在图中用“△”标出图书馆的位置。
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【题目】用你喜欢的方法计算。
(1)5.28-0.44-(2.56-1.72)
(2)21÷[×(1-)]
(3)7.5×83-2.5×9
(4)÷[(-)÷]
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【题目】如图,量一量,算一算,填一填.
(1)学校到街心广场的实际距离是600米,这幅图的比例尺是________.
(2)少年宫在街心广场的________偏________度方向________米处.
(3)儿童公园在街心广场南偏西30度300米处,请在图中用“☆”标出它的位置.
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【题目】先阅读某同学解比例的具体过程,然后回答问题。
(1)从原式到第①步的依据是( )。
(2)从第②步变到第③步,是根据方程两边同时除以同一个不等于0的数,左右两边仍然相等。你同意这一说法吗?( )。(填“同意”或“不同意”)
(3)这位同学解比例的最后结果对吗?请检验。
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【题目】下面是李老师今年8月份收入和支出的记录。
8月10日领取工资2400元 8月13日交电话费88元
8月15日交水电费120元 8月24日买服装花320元
8月26日收到稿费450元 8月30日得加班费100元
8月份伙食费合计800元
(1)请你用正数和负数记录在下表中。
(2)李老师8月份一共收入多少钱?
(3)李老师这个月一共支出多少钱?
(4)李老师这个月的总支出占总收入的百分之几?(得数保留一位小数)
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