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    2．$\frac{7}{8}$的倒数是$\frac{8}{7}$，7的倒数是$\frac{1}{7}$，0.6的倒数是$\frac{5}{3}$．

    分析 根据倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数．因此求一个数的倒数，用1除以这个数即可．

    解答 解：1÷$\frac{7}{8}$=$\frac{8}{7}$，所以$\frac{7}{8}$的倒数是$\frac{8}{7}$；
    1÷7=$\frac{1}{7}$，所以7的倒数是$\frac{1}{7}$；
    1÷0.6=$\frac{5}{3}$，所以0.6的倒数是$\frac{5}{3}$．
    故答案为：$\frac{8}{7}$；$\frac{1}{7}$；$\frac{5}{3}$．

    点评 此题考查的目的是理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法．

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    12．小数点右边第一位的计数单位是十分位．×（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    13．在图中，平行线间的三个图形，它们的面积相比（　　）
    A．a图形最大B．b图形最大
    C．c图形最大D．三个图形面积相同

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    10．直接写出得数．
    1-1÷$\frac{3}{2}$=9×$\frac{1}{8}$÷9×$\frac{1}{8}$=$\frac{5}{9}$-（$\frac{5}{9}$-$\frac{4}{9}$）=5-4÷$\frac{4}{5}$=
    1÷7×$\frac{1}{7}$=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$÷$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$=1÷0.5÷0.25=1-（1-$\frac{2}{3}$÷$\frac{2}{3}$）=

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    17．0.2和0.200的大小相等，计数单位也相同．×（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    7．在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
    $\frac{4}{5}$×$\frac{4}{7}$＜$\frac{4}{5}$
    $\frac{1}{4}$×$\frac{7}{9}$＞$\frac{1}{4}$×$\frac{4}{9}$
    $\frac{5}{8}$÷$\frac{3}{11}$＞$\frac{5}{8}$×$\frac{3}{11}$
    $\frac{4}{5}$÷$\frac{4}{7}$＞$\frac{4}{5}$
    $\frac{3}{4}$÷$\frac{9}{7}$＜$\frac{3}{4}$÷$\frac{7}{9}$
    $\frac{3}{11}$÷$\frac{4}{7}$=$\frac{3}{11}$×$\frac{7}{4}$．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    14．直接计算
    （1）$\frac{5}{9}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{9}$×$\frac{1}{4}$
    （2）17×$\frac{9}{16}$
    （3）$\frac{15}{21}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{10}{21}$×$\frac{3}{4}$-$\frac{3}{4}$
    （4）$\frac{7}{10}$×101-$\frac{7}{10}$
    （5）$\frac{8}{9}$×$\frac{8}{9}$-$\frac{8}{9}$×$\frac{8}{9}$
    （6）$\frac{3}{5}$×99+$\frac{3}{5}$．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    11．估算306×29时，可以把306看作300，把29看作30，估算结果306×29≈9000，估算的结果比准确结果大（填“大”或“小”）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    12．3×7和7×3可以表示相同的意义．√（判断对错）

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