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    一个长方形的长是8cm，宽是0.6dm，长与宽的整数比是
     
    ，比值是
     
    ．
    考点：比的意义,求比值和化简比
    专题：比和比例
    分析：此题先把单位化统一后再写比，化简比是根据比的性质将比化成最简比的过程，结果仍是一个比；求比值是用比的前项除以比的后项所得的数值．
    解答： 解：0.6分米=6厘米，
    长与宽的比：8：6=4：3，
    比值是：8：6=4：3=4÷3=
    4
    3
    ．
    故答案为：4：3，
    4
    3
    ．
    点评：此题考查化简比和求比值的方法，要注意区分：化简比的结果仍是一个比，求比值的结果是一个数．还要注意单位一定要统一．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    用0，2，3，5，7组成最小的五位数是23570．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用竖式计算
    36+27=62-27=47+29=51-27=
    43-38=27+34=63-26=48-38=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把40个苹果平均分给8个小朋友，每个苹果占总数的（　　），每人分得的苹果占总数的（　　）
    A、
    1
    5
    B、
    1
    8
    C、
    1
    40

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    修补一批书，已修补30本，是未修补的
    1
    4
    ，这批书共有多少本？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    能简算要简算．
    （1）
    1
    2
    +
    5
    4
    ÷
    2
    15
             		（2）（
    7
    9
    +
    5
    27
    ）×54    		（3）14÷（
    3
    4
    ×
    21
    5
    ）
    （4）
    5
    6
    ×
    7
    8
    +
    5
    6
    ×
    1
    8
    		（5）
    3
    85
    ×86（必须简算）    		（6）
    3
    2
    -
    5
    6
    +
    7
    12
    -
    9
    20
    +
    11
    30
    -
    13
    42
    +
    15
    56
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解下列方程
    7x-8×1.4=0．
    1.5（x+8）÷2=30．
    4.4x-5.6×3=2.4x．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    综合运用，展示能力
    （1）“将”的位置用数对表示是（
     
    ，
     
    ），“象”的位置用数对表示是（
     
    ，
     
    ）．
    （2）图中在（7，5）的位置上的是
     
    ．
    （3）
     
    和
     
    在同一行上．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一幅零件图上，1厘米长的线段表示实际长度5毫米，这幅图的比例尺是2：1．
     
    ．（判断对错）

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