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    两个三位数相加，它们的和可能是（　　）
    A、三位数B、四位数
    C、可能是三位数也可能是四位数
    考点：整数的加法和减法
    专题：运算顺序及法则
    分析：三位数加三位数，和可能是三位数，也可能是四位数，可以举例证明．
    解答： 解：因为百位上的数的和满十时，需要进一，就是四位数，百位上的数的和不满十时，就是三位数．
    比如：100+200=300，和是三位数，
    500+700=1200，和是四位数；
    所以三位数加三位数，和可能是三位数，也可能是四位数．
    故选：C．
    点评：本题主要考查整数加法中加数与和的关系，注意三位数加三位数，和可能是三位数，也可能是四位数．
    练习册系列答案
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    3
    4
    ×12=
    2
    5
    ÷
    3
    5
    =
    5
    6
    ×0=
    0÷
    7
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    1
    2
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    4×
    3
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    3
    4
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    1
    2
    =    		1-
    1
    6
    =    		1÷
    1
    4
    =    		42÷
    7
    11
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把甲班人数的
    1
    5
    调入乙班，则两班人数相等，原来甲班人数比乙班多
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个分数的乘积一定小于其中一个分数．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    水果店运来480kg水果，第一天买出总数的
    1
    4
    ，第二天买出的相当于第一天的
    2
    3
    ，第二天卖出多少千克水果？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在□里填上合适的数．
    9□8765000≈9亿           
    656210000＜□10327000．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    13620平方厘米=
     
    平方分米．
    950平方米=
     
    平方分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    盘子里放着3个桃，6个苹果，一个梨，欢欢随手拿一个，拿到
     
    的可能性最大，拿到
     
    的可能性最小．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个半径是1dm的圆，它的周长是
     
    dm，面积是
     
    dm2．

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