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甲、乙两车同时从A、B两地相向而行,在距A地60千米处第一次相遇.各自到达对方出发地后立即返回,途中又在距A地40千米处相遇.A、B两地相距
 
千米.
考点:多次相遇问题
专题:行程问题
分析:甲、乙两车同时从A、B两地相向而行,在距A地60千米处第一次相遇,则相遇时,两人共行一个全程,甲行了60千米,即每共行一个全程,甲就行60千米,又第二次相遇时,两人共行了三个全程,则此时甲行了60×3千米,此时距A地40千米,甲再行40千米就行了两个全程,所以全程是(60×3+40)÷2千米.
解答: 解:(60×3+40)÷2
=(180+40)÷2
=220÷2
=110(千米)
答:AB两地相距110千米.
点评:明确甲每共行一个全程就行60千米,由此求出第二次相遇时甲所行路程是完成本题的关键.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

在图中,AC=3EC、BC=4FC,三角形AEF的面积是2,三角形ABF的面积是(  )
A、10B、11C、8D、9

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如图,图中数字为各线段所代表的路程长度.公司调动20辆卡车把60车建筑垃圾从A地运到垃圾储存地B,还要把40车红砖从C地运到建筑工地D处.问如何调动最省汽油?

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如图的竖式除法中,不同的字母表示不同的数字,竖式除法的商是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

文具店存有一批练习本,原定每本定价是20分.现在决定把全部练习本按同一价格降价处理,但每本价格不能低于11分(降价后的价钱是整分数).如果把这批练习本全部卖出后可收得39.10元.这批练习本一共有
 
本,每本价钱比原定降价了
 
元.

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小芳在纸上写了一个四位数,请小红猜.
小红问:“是8649吗?”小芳说:“猜对了2个数字,但位置都不正确.”
小红问:“是2370吗?”小芳说:“猜对了2个数字,但位置都不正确.”
小红问:“是4917吗?”小芳说:“猜对了2个数字,且位置都正确.”
小红问:“是8340吗?”小芳说:“一个数字也没猜对.”
由此,可判断出小芳所写的四位数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

六(甲)班有56名学生,男生29人,女生27人,参加奥数小组有32人,参加科技小组有28人,两个小组都没有参加的有20人,两个小组都参加的有
 
 人.

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科目:小学数学 来源: 题型:

两支粗细、长短都不同的蜡烛,长的一支可以点4小时,短的可以点6小时,将它们同时点燃,两小时后,两支蜡烛所余下的长度正好相等.原来短蜡烛的长度是长蜡烛的(  )
A、
1
2
B、
2
3
C、
3
4
D、
4
5

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图是一座迷宫.请画出任意一条从A到B的通道,每个格子至多经过一次,通道上处于同一列的小方格数恰好等于该列上方所标出的数.

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