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    只列式（或方程），不计算．
    （1）已知一个数的75%是60，这个数的50%是多少？
    （2）一个数的80%是100的
    2
    5
    ，求这个数是多少？
    考点：百分数的加减乘除运算
    专题：文字叙述题
    分析：（1）把这个数看成单位“1”，它的75%对应的数量是60，由此用除法求出这个数，再用这个数乘上50%即可求解；
    （2）先把100看成单位“1”，用100乘上
    2
    5
    ，求出这个数的80%，再把这个数看成单位“1”，用100的
    2
    5
    除以80%即可求解．
    解答： 解：（1）60÷75%×50%
    =80×50%
    =40
    答：这个数的50%是40．

    （2）100×
    2
    5
    ÷80%
    =40÷80%
    =50
    答：这个数是50．
    点评：这种类型的题目属于基本的分数乘除应用题，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出结果
    390+11=420÷60=620-180=80×70=
    120×5=4500÷15=440+80=0×560=
    125×8=900÷6=240×5=7200÷90=
    423÷60≈639÷79≈48×12≈97×103≈

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一本故事书12.5元，一支钢笔6.7元，红红付给营业员20元，应找回多少钱？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在〇里填上“＞”、“＜”或“=”．
    8.04〇8.40                     
    6.251〇6.25
    5.3千克〇530克               
    950厘米〇9.50米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把长30厘米、宽36厘米的长方形木板锯成大小相等的小正方形，且没有剩余，每个小正方形的边长最长是多少厘米？能锯成多少块？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    递等式计算．
    （1）55×5+55（2）300-297÷3（3）（300-297）÷3（4）763+27×8
    （5）612×（54÷9）（6）58×9-221（7）（48+808）÷8（8）430÷5×6．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    42+24=20×5=12×4=40-18=2000+400=
    78-69=11×50=15×2=35+17=5+1.2=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    83500000读作：
     
    ，把它改写成用“万”作单位的数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数既是9的因数，又是9的倍数，这个数是
     
    ，它的因数有
     
    个．

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