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    大于数学公式，小于数学公式的分数只有一个．
    错误
    分析：大于，小于的同分母的分数只有一个，而不同分母的分数有很多个，如等．据此解答．
    解答：大于，小于的同分母的分数只有一个，而不同分母的分数有很多个，如等．
    故答案为：错误．
    点评：本题考查了学生对分数大小的比较的知识掌握，本题的关键是不要认为只有一个．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    判断题．（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）把7克糖溶于93克水中，糖占糖水的数学公式．______
    （2）1千克的数学公式与2千克的数学公式相等．______
    （3）真分数一定小于1．______
    （4）7和3的公倍数只有21．______
    （5）因为24÷6﹦4，所以24是倍数，6是因数．______
    （6）大于数学公式而小于数学公式的分数只有数学公式．______
    （7）如果数学公式是一个能化成整数的假分数，那么a是8的因数．______．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    下面四句话中，正确的是______．（填入标号）
    （1）圆是轴对称图形，直径是它的对称轴．
    （2）大于数学公式且小于数学公式的分数只有数学公式．
    （3）a与b互质，b与c互质，那么a与c一定互质．
    （4）在比例a：数学公式=数学公式：b中，a、b一定互为倒数．

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    判断。（对的打“√”，错的打“×”）
    1．假分数一定比真分数大。     
    [     ]
    2．“求甲数是乙数的几分之几”与“求甲数是乙数的几倍”方法相同。
    [     ]
    3．是最简分数。
    [     ]
    4．大于而小于的分数只有。
    [     ]
    5．最简分数的分子和分母中至少有一个是质数。
    [     ]
    6．将一个非最简分数化成最简分数后，分数的大小不变，但分数单位变大了。
    [     ]
    7．两个数的最大公因数是15，则这两个数一定有公因数1，3，5。
    [     ]
    8．因为>，所以的分数单位比大。
    [     ]

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    科目：小学数学 来源：模拟题 题型：判断题

    判断。（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）相邻的两个自然数的积一定是2的倍数。
    [     ]
    （2）大于而小于的分数只有。
    [     ]
    （3）长、宽、高分别是6cm、5cm、2cm的长方体木块，一定能装入容积是500cm3的长方体盒中。 
    [     ]
    （4）由同一平面上的两个圆组成的图形一定是对称图形。 
    [     ]
    （5）两堆货物原来相差a吨，如果两堆货物各运走10%以后，剩下的仍相差a吨。
    [     ]

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    判断。（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）约分时，每个分数越来越小；通分时，每个分数越来越大。
    [     ]
    （2）把的分子加上3，分母加上7，分数的大小不变。
    [     ]
    （3）分数值大的分数，它的分数单位就大。
    [     ]
    （4）5米的和1米的一样长。
    [     ]
    （5）大于且小于的分数只有。
    [     ]

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