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    a的
    1
    100
    可以写成0.01a．
     
    （判断对错）
    考点：用字母表示数,分数乘法
    专题：运算顺序及法则,用字母表示数
    分析：根据分数乘法的意义a的
    1
    100
    就是
    1
    100
    a，再根据小数的意义，把
    1
    100
    写成小数即可即可求解．
    解答： 解：a的
    1
    100
    就是
    1
    100
    a，根据小数的意义，
    1
    100
    可以写成0.01，
    所以
    1
    100
    a就是0.01a．
    故答案为：√．
    点评：本题考查了分数乘法的意义、小数的意义，以及用字母表示数的写法．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    指针顺时针旋转90°，从A旋转到
     
    ．
    指针逆时针旋转90°，从B旋转到
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    验算“89÷3=28…5”，因为3×28+5=89，所以计算结果是对的．
     
     （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上“＞、＜、=”．
    20
    4
     
    5    3.3
     
    3
    1
    3
      
    13
    8
     
    1.65    0.83
     
    5
    9
    ×
    5
    6
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比80千克多20%是
     
    千克，15米比20米少
     
    %．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用长12厘米，宽5厘米的长方形纸，最多可以剪
     
    个直径2厘米的圆．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    因为6×9=54，所以54是
     
    和
     
    的倍数，
     
    和
     
    是54的因数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数（　　）
    A、比原来缩小10倍
    B、比原来扩大10倍
    C、大小不变

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    李强剪了3个完全相同的正方形．如果用这样的小正方形拼成一个大正方形，至少还要剪
     
    个小正方形．李强现有的小正方形的总面积占拼成的大正方形面积的
    (     )
    (     )
    ．

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