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    3900-299=3900-300+1．
    正确
    分析：3900-299，根据减法的运算性质，把减数看再与它接近的整百数来减，多减几再加上几．
    解答：3900-290，
    =3900-300+1，
    =3601；
    故答案为：√．
    点评：此题考查的目的是理解掌握减法的运算性质，并且能够灵活运用减法的运算性质进行简便计算．
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    如果b是一个大于零的自然数，那么下列各式中得数最大的是


    1. A.
      b×数学公式
    2. B.
      b÷数学公式
    3. C.
      数学公式÷b
    4. D.
      1÷b

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    用两种不同方法计算下列图形面积

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    14÷8表示________．

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    30×________＜90　 20×________＜189　　　80×________＜491
    60×________＜205　 24×________＜234　　 90×________＜350．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    判断：（对的在括号里的“√”，错的打“×”）
    （1）平行四边形的面积一定，底与高成反比例．________
    （2）一个自然数，如果不是质数，就一定是合数．________
    （3）六年级同学春季植树91棵，其中9棵没活，成活率是91%．________
    （4）钟表上分针转动的速度是时针的12倍．________
    （5）正方体的棱长扩大4倍，表面积就扩大16倍．________．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    生物小组的同学每次用10粒绿豆做发芽试验，下面是他们经过整理的10次发芽情况．
    发芽粒数0578910
    次　数124111
    （1）这10次试验，发芽的绿豆一共有多少粒？
    （2）这10次试验中，发芽粒数的众数是多少粒？总的发芽率是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    动手画一画、算一算．
    在一个长为4cm，宽2cm的长方形（如图）中画一个最大的圆，并计算出它的周长与面积．

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