【题目】材料1:
经济学家将家庭或个人在食品消费上的支出与总消费支出的比值称作恩格尔系数.
即:恩格尔系数=
恩格尔系数可以用来刻划不同的消费结构,也能间接反映一个国家(地区)不同的发展阶段.联合国粮农组织的规定如表:
恩格尔系数大于或等于60% | 恩格尔系数在50%~60%之间 | 恩格尔系数在40%~50%之间 | 恩格尔系数在30%~40%之间 | 恩格尔系数小于30% |
绝对贫穷 | 温饱 | 小康 | 富裕 | 最富裕 |
(注:在50%﹣60%之间是指含50%,不含60%的所有数据,以此类推)
材料2:
2014年2月22日国家统计局上海调査总队报道:2013年上海市居民家庭生活消费总支出人均13425元,其中食品支出人均5334元(包括粮食支出450元,蔬菜及制品支出438元,肉禽蛋奶及制品支出1393元,水产品支出581元),衣着支出人均771元,居住支出人均2260元,公用事业支出人均694元,交通通信支出人均1719元,文化教育支出人均964元,医疗保健支出人均1181元,其它支出人均502元.
根据上述材料,
(1)分别计算出“食品”、“衣着”“居住”、“公用事业”、“交通通信”“文化教育”和“医疗保健”占家庭生活消费总支岀的百分比,并补充完成下列扇形统计图.(百分号前保留一位小数,圆心角精确到1°)
(2)计算上海市居民的恩格尔系数,并判断2013年上海市居民的生活水平.
【答案】(1)食品: 39.7%;衣着: 5.7%;居住:;16.8%;公用事业: 5.2%;交通通信: 12.8%;文化教育: 7.2%;医疗保健: 8.8%;其它:3.7%
(2)富裕
【解析】
(1)食品:5334÷13425×100%≈39.7%
衣着:771÷13425×100%≈5.7%
居住:2260÷13425×100%≈16.8%
公用事业:694÷13425×100%≈5.2%
交通通信:1719÷13425×100%≈12.8%
文化教育:964÷13425×100%≈7.2%
医疗保健:1181÷13425×100%≈8.8%
其它:502÷13425×100%≈3.7%
表示食品、衣着、居住、公用事业、交通通信、文化教育、医疗保健、其它支出扇形圆心角的度数:
食品:360°×39.7%≈143°
衣着:360°×5.7%≈21°
居住:360°×16.8%≈60°
公用事业:360°×5.2%≈19°
交通通信:360°×12.8%≈46°
文化教育:360°×7.2%≈26°
医疗保健:360°×8.8%≈32°
其它:360°×3.7%≈13°
完成扇形统计图如下:
(2)上海市居民的恩格尔系数约为39.7%
答:2013年上海市居民的生活水平达到富裕.
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】在一个面积是24平方厘米的正方形内画一个最大的圆,这个圆的面积是________平方厘米;再在这个圆内画一个最大的正方形,正方形的面积是________平方厘米。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】直接写数对又快.
(1)= (2)7.6×35%+6.5×0.76=
(3)1 = (4)0.25×12.5=
(5)234×99﹣166= (6)132=
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】下图是某小学的学校平面图,比例尺是1∶2000.
(1)根据这幅图,你能求出什么?怎样计算?
(2)在距学校南墙10m,距东端80m的位置竖着学校的旗杆,请你在平面图上标出旗杆的位置,并用★表示它.
(3)学校的大门开在北墙,校门宽为10m,请你用红线画出学校大门的大概位置.
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】如图是以小明家为观测点的平面图.
(1)书店在小明家________偏________°方向________米处.
(2)学校在小明家东偏北20°方向600米处,请在下图中标出学校的位置.
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】根据表中的数据,在下图中描出相应的点,并把它们用线连起来
路程/千米 | 时间/时 |
30 | 1 |
60 | 2 |
90 | 3 |
120 | 4 |
(1)路程和时间成比例吗?________(填成或不成)成什么比例?________(填正比例、反比例或不成比例)
(2)根据图像判断,这辆汽车行驶150千米需要________小时?6小时能行驶________千米?
(3)根据表格中的数据,在图中描出相应的点,并把它们用线连起来.
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】选择以下哪些材料(左边),与(右边)长方形可以制作成圆柱形的盒子.
(1)可以选择________号制作圆柱形盒子.
(2)选择其中的一种制作方法,算出这个圆柱形盒子的体积是多少立方厘米?(得数保留一位小数)
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】根据甲、乙两车的行程图表填空。
(1)甲车每小时行________千米,乙车每小时行________千米。
(2)甲车行驶的路程和时间成________比例,乙车行驶的路程和时间成________比例。
(3)甲车行驶4.5小时,一共行驶了多少千米?乙车行驶90千米需要多少小时?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】一列动车在高速铁路上行驶的时间和路程如图.看图填写如表:
时间/小时 | 3 | (______) |
路程/千米 | (______) | 800 |
①这列动车行驶的时间和路程成________比例
②照这样的速度,行1800千米需要________小时.
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