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甲、乙二人分别从A,B两地同时出发,相向而行,出发时他们的速度比是3:2,第一次相遇后,甲的速度提高了
1
5
,乙的速度提高了
3
10
,这样,当甲到达B地时,乙离A地还有14千米,那么A,B两地间距离是多少米?
考点:相遇问题
专题:综合行程问题
分析:把A、B之间的路程看作单位“1”,相遇前甲、乙速度比是3:2,在相同时间内所行路程的比等于速度的比,所以相遇时甲行了全程的
3
5
,乙行了全程的
2
5
,相遇后,甲、乙速度之比为(3×
6
5
):(2×
13
10
)=
18
5
13
5
=18:13,当甲走完剩下路程的
2
5
时,乙又走完全程的
2
5
×
13
18
=
13
45
,也就是14千米,根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法解答.
解答: 解:相遇前甲、乙速度比是3:2,
所以相遇时甲行了全程的
3
5
,乙行了全程的
2
5

相遇后,甲、乙速度之比为(3×
6
5
):(2×
13
10
)=
18
5
13
5
=18:13,
14÷(
3
5
-
2
5
×
13
18

=14÷(
3
5
-
13
45

=14÷÷
14
45

=14×
45
14

=45(千米)
答:A,B两地间距离是45千米.
点评:解答此题首先要明确:在相同时间内所行路程的比等于速度的比,关键是求出14千米占A,B两地间距离的几分之几.
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先阅读,再答题.
阅读:因为  
1
2
-
1
3
=
3
2×3
-
2
3×2
=
1
2×3

1
3
-
1
4
=
4
3×4
-
3
4×3
=
1
3×4
1
4
-
1
5
=
5
4×5
-
4
5×4
=
1
4×5
,…
 
将上面的式子反过来,有等式:
1
2×3
=
1
2
-
1
3
1
3×4
=
1
3
-
1
4
1
4×5
=
1
4
-
1
5
,…

(1)根据以上材料,请写出:
1
2005×2006
=
 

(2)计算:
1
3×4
+
1
4×5
+
1
5×6
+
1
6×7
+
1
7×8
+
1
8×9
+
1
9×10

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1
5
,五年级学生人数占全校人数的
1
6
,已知六年级有学生210人.
 
?(请你补充一个问题,使它成为两步计算应用题,再解答)

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我们班
2
5
的同学参加了舞蹈小组,
4
10
参加了书法小组,哪个小组的参加人数多,说明理由.

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