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在横线里填上“>”或“<”或“=”.
7
8
9
8

3
11
4
1
2
3
1.6
0.05
=
=
1
20
分析:依据分数大小的比较方法,即可进行比较,小树和分数比较大小,要看具体情况,看化成小数好,还是化成分数好,据此解答即可.
解答:解:(1)
7
8
9
8

(2)因为3=
12
4
,且
12
4
11
4

所以3>
11
4

(3)因为1
2
3
≈1.7,且1.7>1.6,
所以1
2
3
>1.6;
(4)因为
1
20
=0.05,
所以0.05=
1
20

故答案为:<、>、>、=.
点评:此题主要考查分数大小的比较方法,要看具体情况,灵活应变.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上合适的小数或整数.
6分米=
0.6
0.6
米      
18角=
1.8
1.8
元      
3厘米=
0.3
0.3
分米
35.9元=
3590
3590
0
0
9
9
角=0.9元    
2元6角=
2.6
2.6
0.7米=
7
7
分米     
7米2分米=
72
72
分米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

比较下面各组数的大小,并在横线里填上“>”、“<”或“=”.
(1)
3
10
8
10

(2)
6
7
1
7

(3)
6
9
9
9

(4)
5
5
4
5

(5)
9
20
18
20

(6)
53
109
77
109

(7)
9
10
7
10
1
10

(8)
1
8
5
8
8
8

(9)
13
18
7
18
9
18

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上>、<或=
4207
4702
5千克
5001克
609
3009
1千克
=
=
400克+600克.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上适当的数或单位.
428000≈
43
43
74990≈7
5600000000=
56
56
亿
1295330000≈
13
13
亿.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上>、<或=.
36÷4×3
36÷(4×3)

12×37
=
=
37×12
487-173-27
=
=
487-(173+27)
64+136+84
784-227-173.

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