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    我国是一个多民族的国家，要反映各个民族的人数与总人口之间的关系，应绘制（　　）
    A、条形统计图B、折线统计图C、扇形统计图
    考点：统计图的选择
    专题：统计图表的制作与应用
    分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
    解答：解：根据统计图的特点可知：要反映各个民族的人数与总人口之间的关系，最好绘制扇形统计图；
    故选：C．
    点评：此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
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    将1、2、3、4…28、29、30这30个数从左往右依次排列成一个51位数，这个数被9除的余数是（　　）
    A、5B、6C、7D、8

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    下面是华江果品店上星期5天卖出苹果和橘子的数量．

    （1）哪两天卖出的苹果同样多？哪一天卖出的苹果和橘子同样多？
    （2）平均每天卖出苹果和橘子各多少箱？
    （3）你还能提出什么问题？

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    如果|a+b|=|a|+|b|，那么（　　）
    A、a，b 同号B、a，b为一切有理数C、a，b 异号D、a，b 同号或a，b中至少有一个为0

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    数轴上所有负数都在0的左边，所有的正数都在0的右边．
     
    （判断对错）

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    下面说法正确的是（　　）
    A、画“正”字是进行数据统计时必需用的方法B、扇形统计图和折形统计图都可以用来表示气温变化的状况C、在摸球游戏中，摸出某种球的可能性是不能控制的D、在抛硬币的游戏中，硬币落地后正面朝上的可能性是50%

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知4×
    1
    12
    和3×
    1
    9
    相等，用这四个数组成比例中，正确的是（　　）
    A、4：3=
    1
    12
    ：
    1
    9
    B、3：4=
    1
    9
    ：
    1
    12
    C、
    1
    9
    ：4=
    1
    12
    ：3

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    能同时被2、5和9整除的最小三位数是（　　）
    A、170B、180C、135D、270

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    要使三位数“26□”能被3整除，“□”里最大能填（　　）
    A、7B、8C、9

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