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已知算式
1
( )
+
1
( )
+
1
( )
=
1
5
,其中括号里是三个不同的自然数.
分析:先把
1
5
拆成两个因数的积,然后根据分数的基本性质,给分数的分子和分母同时乘这两个因数的和再把它拆成两个分数相加的和,并将每个加数进行约分.然后再把其中一个分数按上述方法拆分,得出结果.
解答:解:
1
5
=
1
1×5
=
1×(1+5)
1×5×(1+5)
=
1
5×6
+
5
5×6
=
1
30
+
1
6

1
6
=
1
2×3
=
1×(2+3)
2×3×(2+3)
=
2
2×3×5
+
3
2×3×5
=
1
15
+
1
10

所以
1
30
+
1
15
+
1
10
=
1
5

故答案为:30,15,10.
点评:此题主要考查学生学习了“分数的基本性质、分数加减法的计算方法”等知识后,在实践活动中,运用有关知识解答有一定思维难度的数学问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

一个梯形,上底是下底的
1
3
,已知上下底的和是20厘米,求下底的长的正确算式是.(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:

已知算式
.
ABC
-
.
DE
+
F2
.
GH
-
2010
I
=12.19中的A,B,C,D,E,F,G,H,I表示1~9中各不相同的数字.那么,五位数
.
ABCDE
=
34179
34179

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科目:小学数学 来源: 题型:

根据题中的已知条件和所求的问题,将补充的条件和对应的算式连起来:
果园里有苹果树80棵,(  ),梨树有多少棵?
苹果树比梨树多60%                      80÷60%
梨树是苹果树的60%                      80×(1+60%)
梨树比苹果树少60%                      80×60%
苹果树是梨树的60%                      80×(1-60%)
梨树比苹果树多60%                      80÷(1+60%)
苹果树比梨树少60%                      80÷(1-60%)

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科目:小学数学 来源: 题型:单选题

已知四(1)班有学生40位,六(1)班有学生50位,四(1)班学生比六(1)班少20%.现要求六(1)学生数比四(1)班多百分之几,正确的算式是


  1. A.
    40÷(50-40)
  2. B.
    50×(1+20%)
  3. C.
    (50-40)÷40
  4. D.
    40÷(1+20%)

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