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操作题一:
(1)量出所需数据算出面积和周长.
(2)在右图圆上取一点,C连接AC、CB,量出∠C=________°,像这样再画几个角,量一量这些角的度数你发现________.

解:(1)测量可得AB=3.4厘米.
面积为:×3.14×(3.4÷2)2
=×3.14×1.72
=4.5373(平方厘米);
周长为:
×3.14×3.4+3.4,
=5.338+3.4,
=8.738(厘米).
答:面积是4.5373平方厘米,周长是8.738厘米.

(2)如图所示:测量可得∠C=90°,像这样再画几个角,量一量这些角的度数我发现:它们的度数都等于90°.

故答案为:90,它们的度数都等于90°.
分析:(1)先测量出AB的长,再根据半圆的面积公式:S=πr2,半圆的周长公式:C=πd+d计算即可;
(2)测量角的度数时:第一步:点重合,量角器的中心点与顶点重合.第二步:线重合,量角器的零刻度线与角的一边重合.第三步:读度数,看角的另一边落到量角器的哪个刻度线上,这个刻度数是这个角的度数.根据量出这些角的度数即可发现规律.
点评:考查了长度的测量,角的度量,半圆的面积和周长计算,注意直径所对的圆心角等于90°.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

(2013?敦化市)下面的小学校园平面图是长方形,请根据这个平面图完成以下各题.
(1)量一量,算一算.(测量图上距离时取整厘米.)
①校园平面图的长是
12
12
厘米,宽是
8
8
厘米.
②校园实际长
120
120
米,宽
80
80
米,占地面积是
9600
9600
平方米.
(2)根据上面校园平面图填一填并动手操作.
①教学楼在花坛的
面,校门在跑道的
面;校园的西北角有
草地
草地

②如果在校园的东北角建一个长25米,宽10米的食堂,请在校园平面图上按比例画出食堂的位置.
(3)校园的林地里一共有李子树、杏树和桃树64棵,它们的棵数之比依次是1:3:4校园里有李子树、杏树和桃树各多少棵?

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科目:小学数学 来源: 题型:

操作题一:
(1)量出所需数据算出面积和周长.
(2)在右图圆上取一点,C连接AC、CB,量出∠C=
90
90
°,像这样再画几个角,量一量这些角的度数你发现
它们的度数都等于90°
它们的度数都等于90°

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科目:小学数学 来源: 题型:

精英家教网操作题
(1)先画出梯形的高,再量出高是
 
厘米.
(2)画一条线段,把这个梯形分成一个平行四边形和一个三角形.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

下面的小学校园平面图是长方形,请根据这个平面图完成以下各题.
(1)量一量,算一算.(测量图上距离时取整厘米.)
①校园平面图的长是______厘米,宽是______厘米.
②校园实际长______米,宽______米,占地面积是______平方米.
(2)根据上面校园平面图填一填并动手操作.
①教学楼在花坛的______面,校门在跑道的______面;校园的西北角有______.
②如果在校园的东北角建一个长25米,宽10米的食堂,请在校园平面图上按比例画出食堂的位置.
(3)校园的林地里一共有李子树、杏树和桃树64棵,它们的棵数之比依次是1:3:4校园里有李子树、杏树和桃树各多少棵?

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