A. | 某县小学各年级的人数 | B. | 六年级各班做好事的件数 | ||
C. | 病人体温变化情况 | D. | 全国小学教师的总人数 |
分析 条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可.
解答 解:根据统计图的特点可知:
A、某县小学各年级的人数适合用统计图表示;
B、六年级各班做好事的件数适合用统计图表示;
C、病人体温变化情况适合用统计图表示;
D、全国小学教师的总人数不适合用统计图表示;
故选:D.
点评 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
口算 5400÷9= | 0÷4= | 121÷2= | 990÷3= | 680÷2= |
660÷6= | 96÷6= | 40×50= | 70×11= | 25×40= |
30×15= | 67×20= | 10-2.5= | 9.9-1.6= | 8.7-3.5= |
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